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大班社会奥运会教案反思 大班社会奥运会教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道奥运会是全世界各个国家都参加的体育运动会，初步了解奥运会的标志和运动项目，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看奥运会教案吧。 活动目标： 1、晓得奥运会就是全世界各个国家都出席的体育运动可以。 2、初步了解奥运会的标志和运动项目。 3、存有初步的竞争意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿灵敏的观测能力。 活动准备： 1、师幼共同搜集奥运会的有关标志图片、图书和物品。 2、幼儿对奥运会的相关问题进行调查。 3、幼儿用书。 活动过程： 1、幼儿相互交流、探讨自己的调查表。 教师：大家对奥运会进行了调查，你有什么收获？ 幼儿先相互交流，再在集体面前讲诉。 师幼共同小结：奥运会是全世界各个国家的人们参加的运动会，每四年召开一次，有各种比赛项目。 2、初步介绍奥运会的各种标志。 教师：奥运会上有各种各样的标志，你知道哪些标志？它们表示什么含义？ 鼓励幼儿写作幼儿用书。重点指导幼儿介绍“五环”的含义：奥利匹克环路从左至右套接而变成，分别为蓝、徐、白、白、蓝、红5种颜色，代表地球的五大洲。 教师介绍各界奥运会的吉祥物。 3、介绍奥运会的比赛项目和过程。 幼儿利用调查表交流自己了解的奥运会项目。 利用幼儿用书，多样幼儿对奥运会比赛项目的介绍。 教师介绍奥运会的主要过程。 教师：奥运会存有开幕式、比赛和闭幕式。在开幕式上人们可以展开大型文娱演出并熄灭圣火。开幕式后展开各种运动项目比赛，并根据运动员的成绩排名次，颁发奖牌。闭幕式也必须举办大型文娱演出并点燃圣火。 4、介绍年北京奥运会。 教师：年的奥运会在哪儿举办的？北京奥运会的徽标就是什么？我们都就是怎么样准备工作的？ 幼儿阅读幼儿用书，了解北京奥运会的徽标、口号吉祥物及场馆等。让幼儿感受在中国召开奥运会的骄傲、自豪。 活动思考： 幼儿通过学习知道了奥运会是全世界各个国家都参见的体育运动会、并且基本了解了奥运会的标志和运动项目。较好的完成了活动目标，通过学习幼儿增强了竞争意识。