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大班数学活动一寸虫教案反思 大班数学活动一寸虫教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，在操作活动中探索正确的测量方法，发现测量单位不一样其结果也不一样，能够沿边测量，学会在第一次测量的终点做记号并把它作为第二次测量的起点，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看一寸虫教案吧。 设计意图： 绘本《一寸虫》步入班级后，很快沦为了孩子们高度关注的焦点。他们常常在一起探讨一寸虫就是怎么样量夜莺的歌声的，夜莺的歌声到底存有多长……根据孩子们的兴趣点，我首先设计了一个写作活动。在此基础上，我又设计了这个数学活动，精妙地将书中主人公“一寸虫”恳请出，使他去测量纸盒，逐步鼓励幼儿积极探索恰当的测量方法，并使数学活动显得生动有趣。 活动目标： 1.在操作方式活动中积极探索恰当的测量方法，辨认出测量单位不一样其结果也不一样。 2.能够沿边测量，学会在第一次测量的终点做记号并把它作为第二次测量的起点。 3.与同伴合作顺利完成测量任务，共同探讨、化解测量过程中发生的问题。 4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 5.鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。 活动准备： 1.绘本《一寸虫》的ppt（模拟文稿）。 2.包装盒1个（包装盒的一面贴有磁铁），一寸虫卡片