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中班健康运动护具真正好教案反思 活动目标： 1、通过讨论交流，了解各种运动护具及其用途。 2、进一步增强自我维护的意识。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。 活动准备： 1、科学知识经验的准备工作：幼儿已经初步掌控身体上会动的部位。 2、一个身上穿戴着各种护具的幼儿图例（护具包括：头盔、护腕、护肘、护肩、腰带、护腿、护膝、护踝等）。 3、 运动员佩戴着护具出席运动时的照片或图片若干张。 活动过程： 1、回忆起身体上会动的部位。 2、出示幼儿图例，讨论： 这个小朋友身上的佩戴和我们存有什么不一样？ 你知道他们有什么用吗？ 猜他必须回去搞什么？ 为什么要穿戴上这些运动护具？（幼儿无法识别的运动护具教师可加以补充，提升幼儿经验）3、出示运动员图片，讨论： 他们就是谁？在搞什么？ 他们戴了哪些运动护具？为什么要戴？（进一步巩固运动护具的名称及其作用）4、说说我们平时在做哪些运动时要戴上运动护具？如果没有穿戴运动护具会怎么样让幼儿体会到运动护具对运动安全的重要性，从而激发幼儿在运动中穿戴运动护具的积极性，提高幼儿在运动中的自我保护意识。 5、课堂教学游戏：运动护具