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中班音乐听乐器做动作教案反思 活动目标： 1. 让幼儿在游戏中发现不同的乐器会发出不同的声音。 2. 自学游戏玩法，听辩相同的音色搞相同的动作。 3. 能在活动中感受愉快的情绪。 活动准备工作：各种大乐器 活动过程： 1. 教师逐一敲奏乐器并恳请幼儿讲出乐器的名称。 小朋友们，今天有许多乐器朋友来做客，你们猜猜看它们是谁？ 2. 交代玩法： 教师敲奏一个乐器，请幼儿用动作来表示这个乐器的声音。 3. 使幼儿研习搞游戏： 先幼儿听辩声音来做动作。 再使幼儿背对着教师仅靠感官去搞动作。 最后请个别幼儿上来做游戏，感受游戏的快乐。 活动思考： 通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感， 在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感， 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作， 使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。