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中班主题咕咚教案反思 中班主题咕咚教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，欣赏理解故事内容，能复述主要故事情节，并进行表演，发展幼儿语言表达能力和表现力，懂得遇事要问清楚弄明白了再行动，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看咕咚教案吧。 活动设计背景 一节课外活动课，从外面响起车笛声，狗叫声……，我便反问幼儿这就是什么声音，幼儿都能够一一讲出，这些都就是幼儿常听到的，我想要是不是幼儿听见过不是动物或物体本身能够收到的，而是由两个或多个物体相互相撞收到的，于是我就设计了《咕咚》这个故事。 活动目标 1，观赏认知故事内容，能够读出主要故事情节，并展开演出，发展幼儿语言表达能力和表现力。 2，懂得遇事要问清楚弄明白了再行动。 3，积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 4，发展幼儿思维和口语表达能力。 5，培育幼儿灵敏的观测能力。 教学重点、难点 1，能够根据图去读出故事； 2，让幼儿懂得遇事要问清楚弄明白了再行动。 活动准备工作 故事图片，头饰（小兔、狐狸、猴子、老虎、熊、狮子），录有各种声音的磁带。 活动过程 1.放录音带。幼儿听一听磁带中有什么声音？学一学这种声音，并说一说这种声音是什么发出的。