浙教版劳动一年级上册2-3整理书包有秘诀 教案（表格式）.pdfVIP

教 师 备 课 笔 记 教 学 内 容 整理书包有秘诀 备 课 时 间 课 型 新授课 上 课 时 间 教 1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。 学 2 、能表现整理自己东西的愿望。 目 3 、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。 标 4 、表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。 让全体学生明白自己的事情要自己做，感受自理的快乐，明 教学重点 确自己的事情自己做的重要性。 让全体学生明白自己的事情要自己做，感受自理的快乐，明 教学难点 确自己的事情自己做的重要性。 教学准备 学生的两个书包（一个整洁，一个乱七八糟） （一）创设情境，引入活动 设计意图、修改 与调整 1、谈话 师：小朋友们，上了一年级后，你们每个人都有许多的学 通过谈话拉进与 习用品，书本，本子和学具等等，这些东西装在哪里呢？ 学生的距离，同 师：看来，你们的学习离不开好伙伴一书包 时引出整理书包 这一课题。 教 那你们平时自己会整理书包吗？ （教师给子表扬，并揭示课题一一整理书包） 学 2 、游戏：比赛找书 （1）同学们每天早上背着书包来到学校，今天，老师也带 预 来了两个书包，我们一起来做个游戏好吗？请同学们选两 在找书的游戏中 案 位同学上来按老师的要求进行找书比赛。看谁找书的速度 让学生经历体验 找的过程，同时 快。 在观察和分析中 （2 ）猜一猜：这两个同学谁可能找得快一些？ 感受到整理书包 的重要性。 （3）按要求找出语文书和数学书 3 、让学生体会整理书包的必要性 （1）想一想：xx 同学为什么找得慢一些？(两人小组讨论 后发言) （2 ）xx 同学，刚才你为什么找得那么慢？ （3）师展示两个书包(一个整洁，一个乱七八糟） 1 小结：我们每节课拿书和本子，如果书包里乱七八糟的， 容易拿得到吗？ （4 ）同学们，你们想不想整理一下自己的书包呢？ 生：想！ （5）这节课我们就一起来整理书包。（板书：整理书包） 二、整理书包 （一）谈话 1、请同学们拿出自己的书包，打开看一看里面都装了哪些 东西，自己说一说。