浙教版劳动一年级上册2-3整理书包有秘诀 教案(表格式).pdfVIP

浙教版劳动一年级上册2-3整理书包有秘诀 教案(表格式).pdf

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教 师 备 课 笔 记 教 学 内 容 整理书包有秘诀 备 课 时 间 课 型 新授课 上 课 时 间 教 1、让学生经历整理分类的过程,体验整理分类的必要性。 学 2 、能表现整理自己东西的愿望。 目 3 、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。 标 4 、表现出料理自己生活的能力,能以自己的方式爱父母长辈。 让全体学生明白自己的事情要自己做,感受自理的快乐,明 教学重点 确自己的事情自己做的重要性。 让全体学生明白自己的事情要自己做,感受自理的快乐,明 教学难点 确自己的事情自己做的重要性。 教学准备 学生的两个书包(一个整洁,一个乱七八糟) (一)创设情境,引入活动 设计意图、修改 与调整 1、谈话 师:小朋友们,上了一年级后,你们每个人都有许多的学 通过谈话拉进与 习用品,书本,本子和学具等等,这些东西装在哪里呢? 学生的距离,同 师:看来,你们的学习离不开好伙伴一书包 时引出整理书包 这一课题。 教 那你们平时自己会整理书包吗? (教师给子表扬,并揭示课题一一整理书包) 学 2 、游戏:比赛找书 (1)同学们每天早上背着书包来到学校,今天,老师也带 预 来了两个书包,我们一起来做个游戏好吗?请同学们选两 在找书的游戏中 案 位同学上来按老师的要求进行找书比赛。看谁找书的速度 让学生经历体验 找的过程,同时 快。 在观察和分析中 (2 )猜一猜:这两个同学谁可能找得快一些? 感受到整理书包 的重要性。 (3)按要求找出语文书和数学书 3 、让学生体会整理书包的必要性 (1)想一想:xx 同学为什么找得慢一些?(两人小组讨论 后发言) (2 )xx 同学,刚才你为什么找得那么慢? (3)师展示两个书包(一个整洁,一个乱七八糟) 1 小结:我们每节课拿书和本子,如果书包里乱七八糟的, 容易拿得到吗? (4 )同学们,你们想不想整理一下自己的书包呢? 生:想! (5)这节课我们就一起来整理书包。(板书:整理书包) 二、整理书包 (一)谈话 1、请同学们拿出自己的书包,打开看一看里面都装了哪些 东西,自己说一说。

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