人教版(2019)生物必修232自然选择与适应的形成教案.docVIP

自然选择与适应的形成 【授课目的】 知识与技术： 1.学会概括自然选择学说的基本论点。 2.学会运用自然选择学说看法描绘生物适应性的形成。 3.学会谈论达尔文自然选择学说的贡献性和限制性。 过程与方法： 1.经过对拉马克和达尔文进化理论分别进行解说，认识生物进化理论的形成过程。 2.经过对自然选择学说四个主要论点的商讨，学会描绘生物适应性的形成。 感神态度与价值观： 经过对达尔文生物进化学说的学习，感悟生命连续的规律，形成生物进化的看法，强 化辩证唯物主义世界观。 【授课重点和难点】 授课重点： 达尔文自然选择学说的四个基本论点 授课难点： 1.生物的适应性 2.自然选择的作用 1/4 【授课主线】 导入：以地 球生物多样 性导入，引 导学生思虑 生物的根源  介绍拉马克 的进化学说， 引导学生利 用该学说解 释长颈鹿的 长颈 由拉马克进 化理论引出 达尔文的自 然选择学说 阅读原著节选， 近距离感觉《物 种发源》的科学 性与文艺性，引 起学生对原著 的兴趣  学生活动：阅读课 本，思虑回答自然选 择学说的基本论点 师生互动式学习自 然选择学说的主要 内容 学生活动：运用自 然选择学说解说自 然界中的现象 【授课过程】 1.情况导入 由地球上多种多样的物种导入，引导学生思虑这样多样的物种的由来，从而引出本节课所 要学习的内容。 2.拉马克的进化学说 介绍拉马克的看法，让学生认