中班音乐《昆虫音乐会》课后反思材料.docVIP

中班音乐《昆虫音乐会》课后反思 中班音乐《昆虫音乐会》课后反思 PAGE / NUMPAGES 中班音乐《昆虫音乐会》课后反思 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 【课后反思】昆虫音乐会 中班 艺术 《昆虫音乐会》是一个集音乐游戏和节奏活动一体的活动，在实际教学中，小朋友的兴趣极高，“音乐会”开得很成功，我觉得其中的原因有以下几点： 第一、教材本身它具有游戏性，吸引性，有情节，中班小朋友对小昆虫充满好奇，农村幼儿也会经常看见小昆虫，和小昆虫有过亲密的接触，活动内容恰好触发了孩子们的兴趣点。尤其是特设了“昆虫出场” “昆虫开音乐会”等一系列环环相扣的游戏让幼儿去充分体验小昆虫的节奏，感受小昆虫的歌声，幼儿的兴趣和参与度极高；兴趣是最好的老师，只要小朋友感兴趣，那么，学起来就会收到事半功倍的效果。 第二：上课教师有较高的组织能力和驾驭课堂的能力，基本功扎实， 声音优美，师幼互动氛围良好，导语衔接自然得体，自然而然带动幼儿走进昆虫的世界；课件设计直观形象，让幼儿有身临其境的感觉，不仅是孩子，教师本人也有进入童话世界的体验，用真实的感觉给孩子一个美的感受，享受美并发现美，进而促进幼儿自觉的去表现美；教学方法上注重以幼儿为主，用游戏的方式让幼儿在由易到难的过程中学会三种小昆虫的节奏型，教师在后，整个活动充分体现了幼儿学习的游戏性和动作性的特点，淡化了“教”的痕迹，教学目标在循序渐进的游