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中班音乐《头发肩膀膝盖脚》+教案 中班音乐《头发肩膀膝盖脚》+教案 PAGE / NUMPAGES 中班音乐《头发肩膀膝盖脚》+教案 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持  活动 名称 头发肩膀膝盖脚 领域 音乐 年龄段 中班 活动 目标 1. 学唱歌曲，初步感受和表现歌曲中的附点节奏。 2. 借助游戏中的动作，进一步加深对身体各部分的认识，找出快速记忆歌词的办法，并能理解和记忆歌词顺序。 3. 变速唱歌时，能注意倾听同伴与伴奏的声音，主动调整自己，尽量与集体保持一致。 教学 重点 幼儿能够加深对身体各部分的认识，感知附点节奏 教学 难点 变速唱歌时，幼儿能够与集体保持一致。 活动 准备 手指游戏：指鼻子 活动 过程 一、玩游戏“指鼻子”，激发幼儿兴趣。 教师任意地说身体各部分的名称，让幼儿在自己的身上及时指出，为引出内容作铺垫。二、幼儿初步感受《头发、肩膀、膝盖、脚》。 1．教师以较慢的速度范唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》2遍，要求幼儿指出身体的相应部位。 师：老师这里有一首好玩的歌，里面有小朋友的身体部位，请你们像刚才玩指鼻子的游戏一样，随着老师的歌曲指出来。看谁指得快！ 2、对反应迅速的幼儿及时表扬，请他们说说自己的学习方法。 师：XXX做的非常好速度很快，你能告诉大家你是怎么那么快指出来的吗？ 3、教师以常速范唱歌曲，要求幼儿正确指出身体部位，对多数