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鱼儿好朋友教学活动设计 活动题活动时 幼儿及鱼儿好朋友 班级 主持人 活动元素：音乐 戏剧 游戏 内容分活动目 1感受歌曲欢快活泼的风格，能愉快地演唱歌曲。 2.听音乐用肢体动作表现歌曲。 活动准备1.提前让幼儿认识了小金鱼，了解金鱼的外部特征2 活动准 备 音乐3.金鱼头饰4.彩虹伞活动方 导入，请幼儿自由表演小鱼游。 法与过1、幼儿边听音乐边跟老师做小鱼游的动作进入教室。 程 师：小朋友小鱼都会怎样游水呢? （步 师：哇，原来小鱼可以有这么多的姿势游水呀，那现在让我骤、信们一起听着音乐，来做小鱼游吧! 息技术2、小鱼们游得可真愉快呀！刚才听了这首歌曲你有什么感手段、 觉呢？（你觉得音乐欢快吗？）二.学唱歌曲： 方法、组织形式等） 方法、 组织形 式等） 师：让我们再来仔细地听一遍这首好听的《小金鱼》吧。 2、欣赏第二遍歌曲，让幼儿熟悉歌词。 师：刚才你都听到小金鱼怎么样了？ 老师按着幼儿说出歌词的顺序贴出图片，并按着图片将歌词 配着音乐说一遍。 3、跟音乐说歌词。 请幼儿跟老师一起跟着音乐说歌词（两遍）歌词：我是小金 鱼，住在池塘里，游过来游过去，总是不适宜。努力游努力 游，游过了小河，一天又一天，来到大海边。 4、加上肢体动作唱歌。 师：小朋友们说的可真好呀，你瞧，小金鱼来了（老师戴上头饰边唱歌边做动作）5、学唱歌曲。 师：小朋友也想做漂亮的小金鱼吗？（给幼儿带上头饰跟老 师一起边表演边演唱）6、请幼儿有感情、有表情的演唱歌 曲。 结束游戏：网鱼幼儿唱最后一遍歌曲时，老师在最后一句时 出示〃渔网〃网住小鱼。 师：我们一起到大海里去网鱼吧。 考查活动效果 考查活 动效果 方法 备注朋友，宝贝们都玩的很开心。