华师大版20192020七年级数学下册第九单元多边形单元卷解析版.docx

20192020 七年级数学下册第九单元多边形单元卷 一、选择题（每小题 3 分，共 30 分） 有下列长度的三条线段，能组成三角形的是（ 、 、 ） B. 、 、 C. 、 、 D. 、 、 2.如图，在△ ABC 中，∠B=70°，∠C=30°，则∠DAC 的度数为( ) A. 100° B. 110° C. 150° D. 80° 一个三角形的两边长分别为 5cm、10cm，那么第三边长可以是( ) A. 3cm B. 4cm C. 5cm D. 6cm 4.一个多边形的内角和等于它的外角和，则它的内角和等于（ ） A. 360° B. 540° C. 720° D. 1080° 一个四边形，截一刀后得到新多边形的内角和将（ ） A. 增加 180° B. 减少 180° C. 不变 D. 以上三种情况都有可能6.如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的度数为（ ） A. 180° B. 270° C. 360° D. 720° 若多边形的每一个内角都等于 150o ， 则从此多边形的一个顶点出发的对角钱有（ ） A. 10 条 B. 9 条 C. 8 条 D. 7 条8.用下列同一种正多边形地砖铺地面，能恰好铺满地面的是（ ） A. 正五边形 B. 正七边形 C. 正六边形 D. 正八边形 小漩希望在装修她的新房时铺上有正八边形的地砖，那么密铺她的房间地面还应选择以下哪种形状的地 砖（ ） A. 正三角形 B. 正方形 C. 正五边形 D. 正六边形10.如图，在△ ABC 中，2BD=3DC，E 是 AC 的中点，如S△ ABC=10，则 S△ ADE=( ) A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 二、填空题（每小题 3 分，共 18 分） 11.在△ ABC 中，∠C=30°，∠A-∠B=30°，则∠B= 。 已知 a，b，c 是三角形的三条边，则化简|a-b+c|-|c-a-b|= 。 八边形从其中的任何一个顶点最多可画 条对角线，这些对角线可将八边形分成 三角形. —个多边形的内角和比它的外角和多180°,则这个多边形的边数是 现有边长相等的正三角形、正方形、正六边形的地砖，要求至少用两种不同的地砖作平面镶嵌(两种地 砖的不同拼法视作为同一种组合)，则共有组合方案 种. 如图是以正八边形为“基本单位”铺成的图案的一部分，（其中有4×3 个“基本单位”），其间存有若干个小正方形空隙，以及图案的 4 个角处有更小的三角形空隙，若密铺5×4 个“基本单位”的图案，并填满空隙， 则需要 个小正方形， 小三角形．（不含图案的 4 个角） 三、解答题（共 7 题；共 52 分） 如图，CE 是△ ABC 的外角∠ACD 的平分线，且 CE 交 BA 的延长线于点E，∠B=40°，∠E=30°，求∠BAC 的度数. 如图，在△ ABC 中，∠BAC=90°，∠B=50°，AE，CF 是角平分线，它们相交于为O，AD 是高，求∠BAD 和∠AOC 的度数. 一副三角尺如图所示摆放，以 AC 为一边，在△ ABC 外作∠CAF＝∠DCE，边 AF 交 DC 的延长线于点F， 求∠F 的度数. 如图，五边形 ABCDE 中，AE∥CD，∠A=107°，∠B=121°，求∠C 的度数。 小红家购买了一套新房，准备用一种地板砖镶嵌新居地面，要求地板砖都是正多边形，且每块地板砖 的各边长都相等，各个角也都相等、某家装饰材料市场有如下五种型号的地砖，它们每个角的度数分别 为 60°、90°、108°、120°、135°，你认为这些地板砖哪些适用？请说明你的理由． 从一个五边形的同一顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个五边形分成个三角形.若是一个六边形，可以分割成 个三角形.n 边形可以分割成 个三角形. 若将n 边形内部任意取一点P，将P 与各顶点连接起来，则可将多边形分割成多少个三角形？ 若点P 取在多边形的一条边上（不是顶点）,再将 P 与 n 边形各顶点连接起来，则可将多边形分割成多少个三角形？ 如图，在△ABC 中，AD，BE 分别是∠BAC，∠ABC 的角平分线. （1）若∠C＝70°，∠BAC＝60°，则∠BED 的度数是 ；若∠BED＝50°，则∠C 的度数是 . （2）探究∠BED 与∠C 的数量关系，并证明你的结论. 2019-2020 七年级数学下册第九单元多边形单元卷 一、选择题 解：A、1+2=3，不能围成三角形； B、1+2＜4，所以不能围成三角形； C、2+3＞4，能围成三角形； D、2+3＜6，所以不能围成三角形； 故答案为：C． 解：∵∠DAC 是△ABC 的一个外角， ∴∠DAC=∠B+∠C ∴∠DAC=70°+30°=100°. 故答案为