(8.4.1)--8.4学前儿童记忆的培养.pdf

• 记忆力是认知能力及智力的重要组成部分 • 过目不忘、博闻强记 幼儿的记忆效果与其情绪状态有很大关系 • 能引起兴趣的事物记忆效果好 • 主动进行的满怀信心的学习效果好 • 有意识记的形成和发展是幼儿记忆中最重要的质变 • 识记的目的和积极性直接影响记忆的效果 • 如果识记对象与儿童活动的动机有直接关系 • 如果识记对象是完成活动任务的手段 幼儿的记忆以无意记忆为主 • 直观形象有趣味的事物 • 能引起幼儿强烈情绪体验的事物 • 幼儿的机械记忆多于意义记忆 • 但意义记忆的效果比机械记忆的效果好 开阔幼儿的眼界 丰富幼儿的生活经验 • 记忆策略是幼儿采用的接受信息、提取信息的方式。 • 成人应教给幼儿记忆策略，并有意识地引导幼儿使用 记忆策略。 ⭐儿童常用的记忆策略 1.视觉复述策略： 2.特征定位策略： 将自己的视觉注意力有选择地集中在 儿童对目标刺激贴上某种特定的 要记住的事物上，不断地注视目标刺 标签，以便于记忆。 激，以加强记忆。 长头发的 是王老师 ⭐儿童常用的记忆策略 3.复述策略： 记忆过程中，儿童不断重复需要记忆的内容，并准确牢固地记住了这个信息。 ⭐儿童常用的记忆策略 4.组织策略： 主体在记忆过程中，将记忆材料按不同的意义组织成各种类别，编入各种主 题，使他们产生意义，或对内容改组，以便于记忆的方法。 • 良好的记忆不仅要识记敏捷，更要保持持久 • 要使识记材料保持的牢固就要防止遗忘 • 复习是防止遗忘最基本的方法