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人应当坚持正义 柏拉图学习目标把握并研习文中一系列正义理念的内涵。准确理解并研习苏格拉底提出的观点。研习高超的劝说艺术和严密的逻辑思维。 公元前399年的一个傍晚,雅典监狱中的一位老人就要被处决了,只见他衣衫褴褛,散发赤足,面容却镇定自若。打发走家眷后,他与几个朋友侃侃而谈,似乎忘记了就要到来的处决,直到狱卒端了一杯毒药进来,他才收住“话匣子”,接过杯子一饮而尽。之后老人安详地闭上了眼睛,睡去了。这位老人就是大哲学家——苏格拉底。人物简介 苏格拉底(前469—前399),古希腊著名的思想家、哲学家、教育家,他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”,被后人认为是西方哲学的奠基者。他是雅典的公民,最后被雅典法庭以侮辱雅典神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。尽管苏格拉底曾获得逃亡的机会,但他仍选择饮下毒堇汁而死。因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威。人物简介 柏拉图(前427—前347),古希腊哲学家和思想家,西方哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人。他20岁时拜苏格拉底为师,苏格拉底死后,柏拉图28岁到40岁在海外游学了12年。他留下了许多著作,多数以对话体写成,主要有《辩诉篇》《理想国》《智者篇》《法律篇》等。“理念论”是柏拉图哲学体系的核心,他认为物质世界之外,还有一个非物质的理念世界,理念世界是真实的,而物质世界是不真实的,是理念世界的模糊反映。写作背景 公元前399年,雅典法庭以“不敬神明”等罪名判处哲学家苏格拉底死刑。他的朋友和学生们认为这个判决是非正义的,因此,他们上下打通了关系,准备帮助苏格拉底逃跑。就在判决执行前夕,苏格拉底的朋友格黎东潜入监狱,试图劝说苏格拉底越狱。苏格拉底并不赞同越狱,他针对格黎东的建议,提出了“正道”“道义”“道理”“正当”等一系列他所坚持的“正义”理念。作品简介 《柏拉图对话集》是柏拉图代表作之一,是他对话系列著作的统称。《柏拉图对话集》为散文体裁,记述了当事人的对话。《柏拉图对话集》中的部分篇章集中反映了苏格拉底的思想、生活和谈话,其中所探讨的问题,是苏格拉底和柏拉图哲学思想和方法的最集中的缩影。第一章节任务一PART ONE把握并研习文中一系列正义理念的内涵1.速读课文,积累下列词语。服膺( )褒贬( )理睬( ) 遭殃( )yīngbāocǎiyāng恫吓:拳拳服膺:无可非议:威吓,吓唬。诚恳地信奉。没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。2.默读课文,说一说这篇文章的主要内容是什么。 本文主要讲述在苏格拉底入狱以后,他的朋友格黎东来到监狱,劝说苏格拉底逃离,苏格拉底针对朋友的劝说,层层设问,步步铺垫,阐述自己的道德信念,把格黎东带入自己的逻辑轨道。3.应怎样理解文中“正义”的含义? “正义”的含义:公正的、正当的道理;公道的、有利于人民的;对政治、法律、道德等领域中的是非、善恶做出的肯定判断。作为道德范畴,与“公正”同义。任务二准确理解并研习苏格拉底提出的观点及论证思路1.速读全文,找出格黎东说“你说得对”的语句,小组合作讨论并分析“对的”内容。“你说得对”共四处:第2段、第28段、第34段、第48段。第一处:听从真理,听从好的、明白人的意见。(第1段、第5段)第二处:不能听从外行人的意见(第17段),不能毁掉了为道义所改善、为不义所毁灭的部分(第23段)。1.速读全文,找出格黎东说“你说得对”的语句,小组合作讨论并分析“对的”内容。“你说得对”:第2段、第28段、第34段、第48段。第三处:未得到雅典人同意释放,自己逃跑不正当。(第33段)第四处:既不能以坏报坏,也不能对人做不正当的事。(第49段)2.从上述讨论的内容看,全文可以分为几个部分?第一部分(1~28):讨论人应该听从真理,还是众人的意见。第二部分(29~36):讨论行事正当的标准。第三部分(37~49):讨论“正当”和“不正当”的标准问题,进一步完善了对正义没有特殊性的阐述。3.苏格拉底坚持正义、舍生取义的行为令人感动,但也有人认为,他应该越狱逃跑,毕竟“留得青山在,不怕没柴烧”。你觉得呢?为什么?小组讨论,达成共识后,互相交流。 示例1:苏格拉底坚持正义、舍生取义的行为令人感动,没有什么比为了理想付出一切更加值得。这个世界上除了生命之外,还有比生命更重要的东西,比如真理、正义、理想。苏格拉底认为真理和正义被毁造成的损失比身体被毁造成的损失要大得多。对于毕生追求真理和正义的苏格拉底而言,越狱逃跑意味着以不义对不义,这是对真理和正义的损害。 示例2:苏格拉底应该越狱逃跑。他本来就是无罪的,那些莫须有的罪名都是强加给他的。越狱之后,他能更好地影响更多的人,使更多的人接受他的观点,进而能更好地改变社会,改变世界。4.坚持正义、舍生取义的事例在中外历史上还有很多,试举例说明。
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