上海市中小学体育与健身学习评价方案.docxVIP

-- -- -- -- 上海市中小学体育与健身学习评价方案 （征求意见稿） 一、指导思想 体育与健身学习评价以课程目标为依据，全面反映学生在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”方面的表现和学习水平。评价内容和方法以课程标准中的“学习评价”为基础，保证体育与健身教材的全面贯彻，引导学生主动积极地参与体育与健身学练，有利于学生、教师和学校对体能、技能等指标的比较与分析，促进体育与健身课堂教学，使学生体质健康发展真正落到实处。二、设计思路 体育与健身学科学习评价内容和标准的确定，主要根据《上海市中小学体育与健身课程标准》、 《体育与健身》课本教材内容、中小学生年龄特征、上海市学生体质健康现状