第2课 计算机软件小学信息技术浙摄版2020五年级下册.docx

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 浙摄影版信息技术五年级下第2课 计算机软件教学设计 课题 计算机软件 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 五年级 学习 目标 1.了解计算机的操作系统；了解计算机的常用软件。 2.掌握计算机应用软件的安装方法，及系统软件在计算机地位与作用 重点 掌握计算机应用软件的安装方法，及系统软件在计算机地位与作用 难点 掌握计算机应用软件的安装方法，及系统软件在计算机地位与作用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 上节课我们学习了有关计算机的硬件，同学们想一想如果一台计算机光有硬件，能不能运行呢？当然不能。今天我们一块来学习计算机必须要安装的计算机软件。 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 我想用计算机设计制作一个3D花瓶，该怎么实现呢? 除购买3D打印机外，你还要安装3D设计软件。 通常把各种程序和数据统称为软件。只有安装了各种各样的软件后，计算机才具备了强大的功能。 一、软件大家园 计算机软件一般分为系统软件和应用软件。 系统软件的功能主要是管理计算机系统的软硬件资源，为用户的使用或应用开发提供支持平台，如操作系统、数据库管理系统等。 应用软件是专门为某一应用目的而编制的软件，如文字处理软件、信息管理软件、辅助设计软件等。 操作系统 操作系统的功能 合理、动态、协调地管理程序的运行 有效地分配和使用系统的存储资源 对文件的创建、读写、打开、关闭、检索、增删等的操作，以实现文件的共享、保密和保护作用 负责组织和管理各种输入、输出设备，以确保这些设备的正常工作 你知道的操作系统有哪些？你家中的计算机安装的操作系统是什么？ 这些都是计算机的应用软件。 你知道的计算机软件有哪些？你家中的计算机安装了哪些应用软件？ 二、软件的安装 软件可以通过购买、下载等方式获得。大多数软件需要进行安装后才能正常使用。 1.下载软件。 从软件厂商的官方网站上可以下载软件的安装程序。 2.安装软件。 如无特殊需求，通常可以按默认的设置进行安装;或者根据不同的应用需求，有选择地进行软件安装。 一定要认真、详细地阅读软件的安装说明，避免安装不需要的功能或软件。 尝试下载一款应用软件并进行安装。 使用盜版软件是种违法行为 课堂练习 1.尝试了解你的计算机都安装了哪些软件？统计看看哪些软件在日常生活中是比较常用的,将调查情况填入下表中 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。 锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生独立完成练习的能力。 课堂总结 分小组总结归纳，教师补充。 各组汇报总结，其他小组成员做补充。 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。 作业布置 1.假如家里要买一台计算机，你觉得需要安装哪些软件?