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研课磨课心得领悟 借鉴。 研课磨课心得领悟(一) 此次磨课活动参加面广，人人都参加备课、上课、评课、议课、再上课的过程，对于老师们的专业成长有很大的帮助，是一次自我提高的机遇。在此次活动中，老师们能深入备课、深度反思、深刻总结，听课教师直抒己见、畅所欲言，授课老师虚心接受建议、全力改进不足，使整个教研组形成了优异的教研氛围。 经过此次活动，老师们对教案的编写及有效使用有了更深刻的认识。编写教案必定要浸透学法指导，特别是课前准备环节要有详尽的要求指导学生学什么、如何学。课堂使用教案时要注意环节间的连接、过渡，保持课堂的流畅。磨课活动创建了浓郁的教研氛围，使 1 我们有了一个共同的话题，大家常为一个细节而发布自己的建讲和看法，教研氛围异常热忱。在一次次磨课的过程中，教师对新课程理念掌握改正确，对教材研读更深入、对学生学情认识更透辟，同时也使教师的点拨指引能力，临场应变能力、教课创新能力得以提高，教课水平有质的飞驰，教课实践经验不停丰富，实践性智慧得以发展。在一次次磨的过程中，磨出教师间合作交流的默契，磨出教研组团队的理性思想水平的提高。在教研组中我自己有了好多收获，对课也有了自己的想法。 教师上课面对的是一个变化的课堂，一个开放的、动向的、 生成的，拥有好多不行展望要素的课堂，课堂上的每一分钟，都考验 着教师的反应和对付能力。预设与生成之间如何调整，如何达到 均衡，这方面教师应给与更