人教版新课标数学二年级下册数据收集教案.docVIP

课时教课方案 二年级 课题  数学学科数据采集整理  第一单元 课型  第 新授  1课时 1让学生经历数据的采集、整理、解析和做出判断的过程，领悟统计的必需性 教课目标 2 认识简单的统计表，能依据统计表回答一些简单的问题； 3 学会与别人合作，累积解决问题的经验，领悟数学与生 活的亲近联系。 要点 学会采集数据，认识简单的统计表 难点 能依据统计表回答一些简单的问题。 教法 自主研究 媒体 教课过程 一、创建情境，引入新课 师：同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下边4种颜色，出示例1中的四种颜色。选哪一种颜色适合呢？ 生：选大多数同学喜爱的颜色。 师：怎么知道哪一种颜色是大多数同学最喜爱的呢？学生自由谈论生：可以在全校的同学们中去检查一下。生：全校学生有那么多，如何检查呢？ 生：我感觉可以先在班里进行检查。 生：还可以此刻组内进行检查。 师：你们真聪慧，你们刚刚说的检查，其实也就是进行统计。 揭穿课题：数据采集整理。要统计出喜爱每种颜色的学生人数，第一 要进行数据的采集过程。下边我们就一起来检查喜爱每种颜色的学生 人数。 二、亲历统计过程，领悟采集数据的形式和过程。 1、采集数据。 师：在这四种颜色中，你最喜爱哪一种颜色？为何？ 师：要想知道喜爱哪一种颜色的同学最多？我们应该如何检查呢？ 生：自由发言。 师：我们可以采用举手、起立、画“√”、“○”作记