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北师大版八年级下册数学期末测试卷(培优版)
一、选择题(30分,共计10题,每小题3分)
下面各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的.
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
若多项式是一个二项式的完全平方,则的值可以为(   )
A. 6       B.          C.         D. 
如图,实数所表示的点P在A、B两点之间,则的值不可能为(   )
A.          B. 4           C. 8            D. 16 
如图,坐标平面内一点A(2,-1),O为原点,P是x轴上的一个动点,如果以点P、O、A为顶点的三角形是等腰三角形,那么符合条件的动点P的个数为 (    ) 
A. 2           B. 3           C. 4           D. 5   
若点在函数的图象上,则的值是(  )
A.			B.				C.			D.
已知菱形的对角线,,则菱形的高为(    )
A.			B.				C.			D.
如图,,,,分别是正方形各边的中点,要使中间阴影部分小正方形的边长是,那么大正方形的边长应该是(    )
A.    B.    C.    D.
下面四条直线,其中直线上每个点的坐标都是二元一次方程的解的是(    )
如图,将正方形按如图方式折叠出领带型.
①将等腰三角形向下翻折;
②沿折叠使落在直线上;
③再折叠使线段和线段重合,即可得到领带型.
则       .
A.      B.      C.        D.
三角形两边的长是和,第三边的长是方程的根,则该三角形的周长为(   ).
A.        B.             C.或           D.不确定
如图,把放在直角坐标系内,其中,,点、的坐标分别为、,将沿轴向右平移,当点落在直线上时,线段扫过的面积为(    )
		B.		C.		D.
11.如图,为内一点,平分, ,,  若,,则的长为(    )
A.1			     	B.1.5				
C.2			    	D.2.5
12.如图,点E、F分别为正方形ABCD的边BC、CD上一点,AC、BD交于点O,且∠EAF=45°,AE,AF分别交对角线BD于点M,N,则有以下结论:①△AOM∽△ADF;②EF=BE+DF;③∠AEB=∠AEF=∠ANM;④S△AEF=2S△AMN
以上结论中,正确的个数有(  )个.
A.1	B.2	C.3	D.4
二、填空题(共18分,每小题3分)
ABMC13.已知,则的值为         
A
B
M
C
14.如图,在中,为边上的点,连接.如果将沿直线翻折后,点恰好落在边的中点处,那么点到的距离是     .
15.将正方形的一个顶点与正方形的对角线交叉点重合,如图1放置,则阴影部分面积是正方形的面积的,将正方形与按图2放置,则阴影部分面积是正方形的面积的_________.
16.如图,在梯形中,,,,,则梯形的高为      .
二、计算题.(共20分,每小题5分)
17解分式方程:
18.先化简,再求值:,其中
三、解答题.(共32分)
19.(4分)已知如图,为平行四边形的对角线,分别交、于、,点、分别在、的延长线上.
求证:.
20.(5分)已知,如图,是等边三角形,过边上的点作,交于点,在的延长线上取点,使,连接、.
⑴ 求证:;
⑵ 过点作,交于点,连接,求的度数.
21.某公司有A型产品40件,B型产品60件,分配给下属甲、乙两个商店销售,其中70件给甲店,30件给乙店,且都能卖完.两商店销售这两种产品时每件的利润(元)如下表:
A型利润
B型利润
甲店
200
170
乙店
160
150
(1)设分配给甲店x件A型产品,这家公司卖出这100件产品的总利润为W(元),求W与x之间的函数关系式,并求出x的取值范围.
(2)若公司要求总利润不低于17 560元,请你为这家公司设计销售方案,并分析哪种方案所获利润最多.
(3)为了促销,公司决定对甲店A型产品让利销售,每件让利a元,但让利后A型产品的每件利润仍高于甲店B型产品的每件利润.若甲店的B型产品及乙店的A,B型产品的每件利润均不变,该公司又如何设计销售方案,才能使总利润达到最大?
22.(6分)用两个全等的等边三角形和拼成菱形.把一个含角的三角尺与这个菱形叠合,使三角尺的角的顶点与点重合,两边分别与,重合.将三角尺绕点按逆时针方向旋转.
⑴当三角尺的两边分别与菱形的两边,相交于点,时,(如图1),通过观察或测量,的长度,你能得出什么结论?并证明你的结论;
⑵当三角尺的两边分别与菱形的两边,的延长线相交于点,时(如
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小编数学专业背景,从事教育教学十年余,对中学数学有深入的研究,对学生的学习过程有科学的认识,擅长处理各类学生学习中出现的问题. 本人提供高端的网络一对一服务,从了解学生学情——制定学习计划——学习效果验证——调整学习计划.提升成绩,应对中考、高考的复习.
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