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- 2022-12-04 发布于浙江
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赏析经典《格尔尼卡》;目录;;;;;;作为欣赏评述性学习模式,本课重点培养学生美术的情感素养方向的发展,培养学生审美意识,提高审美能力和水平,以激发其终身追求美的情感。有关艺术家情感的认识,如作品表现艺术家怎样情感等,学生不可能全部自己“探究”出来,教师应发挥主导作用,一方面引导学生思索,一方面帮其总结归纳,师生互动将重点、难点解决。
;;;;;学法;;引入新课;;;3.交流感受,启发学生;;;;;;;4.讨论研究,发表讲解;;5.师生互动,解答疑问;;;;;;;;;;;
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