学前其它学前通用版中班中班上_小班数学树叶花边 公开课教案课件教学设计资料.docxVIP

小班数学：树叶花边 活动目标： 1.通过观察，初步感知、发现树叶花边ABAB的模式规律。 2.愿意与同伴分享树叶花边的排列规律。 活动准备： 1.幼儿收集的黄色、绿色树叶或图片（每组各两筐）；按ABAB模式制作的树叶花边2—3个(电子图稿)。 2.贴好双面胶的宽2厘米的长条形花边纸板 3.《数学》第6页；Flash。 活动过程： 1.观察树叶花边，感知ABAB的模式规律 （1）出示ABAB模式的树叶花边，幼儿观察发现花边上树叶的排列规律。 教师：我有一条用树叶装饰的美丽的花边，请你仔细看，说说：花边上的树叶是怎么排列的？树叶的颜色是什么样的？ 小结: 这条花边是由黄树叶和绿树叶装饰的。一片黄树叶，一片绿树叶，一片黄树叶，一片绿树叶……两种树叶间隔排列装饰出了树叶花边。 （2）提供1—2种新的树叶花边，幼儿尝试描述模式规律。 教师：谁来说说这条花边是怎么排列的？一起来说说花边的排列规律。 小结: 我们发现有的树叶花边是按不一样的颜色排列的，如这条是一片黄树叶、一片绿树叶，一片黄树叶、一片绿树叶间隔排列起来的，另一条是一片绿树叶、一片黄树叶，一片绿树叶、一片黄树叶间隔排列下去的；还有的树叶花边是按照形状来排列的：一片细长形树叶、一片椭圆形树叶，一片细长形树叶、一片椭圆形树叶…… 2.识别不同的树叶花边的模式规律，在原来的序列中复制 （1）出示两条树叶花边，幼儿识