《IT项目管理》课程教学大纲.docxVIP

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《IT项目管理》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 IT项目管理 Information Technology Project Management 课程编码 SEM220121025 开课院部 经济管理学院 课程团队 《IT项目管理》教学团队 学分 2.5 课内学时 44 讲授 32 实验 12 上机 0 实践 0 课外学时 0 适用专业 信息管理与信息系统 授课语言 中文 先修课程 管理信息系统、财务管理学、企业资源规划系统与应用、信息系统开发工具与方法 课程简介 (限选) 本课程是信息管理与信息系统专业选修课程之一,是一门综合性和实践性都极强的新兴学科,在当今的信息管理类专业中占有着越来越重要的地位。该学科要求学习者具有一定的信息系统知识、软件工程知识和项目管理知识。本课程重点要求学生学习项目管理过程和信息系统工程的有关原理、知识,并通过一定的操作训练,熟悉信息系统开发项目管理的基本技术和工具。 通过学习项目管理相关概念及过程特征,明确项目管理的目的、目标及相关方法,为后续项目管理在信息系统开发与实施中的应用奠定理论基础。本课程主要参照美国项目管理学会的PMBOK知识体系,通过系统的理论学习、概念解构、案例分析及技能训练,重点帮助学生建立起互联网时代先进的项目管理理念,学习项目管理的基本内容、方法和工具,并能够将其应用于今后的学习、工作以及IT创业实践活动中的能力。本学科是一门时代性和实践性都非常强的应用型学科,涉及知识面广,且与其它学科(如管理信息系统、网站开发等)的理论知识存在较强的关联性,因此,特别强调培养学生的自学能力,以及能够将其他学科知识、方法及工具与本课程所学知识、方法和工具融会贯通的综合应用能力。 This course is one of the elective courses of information management and information system Specialty. It is a new discipline with strong comprehensiveness and practicality. It occupies an increasingly important position in todays information management specialty. This discipline requires learners to have certain knowledge of information system, software engineering and project management. This course focuses on requiring students to learn the relevant principles and knowledge of project management process and information system engineering, and to be familiar with the basic technologies and tools of information system development project management through certain operation training. By learning the relevant concepts and process characteristics of project management, the purpose, objectives and related methods of project management are clarified, which lays a theoretical foundation for the application of subsequent project management in the development and implementation of information systems. This course mainly refers to the PMBOK knowledge system of American Project Management Society, through systematic theoretical study, concept deconstruction, case analysis and skill training, focus on helping students to establish advanced project management concept

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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