《财务会计学》课程教学大纲.docxVIP

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《财务会计学》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 财务会计学 Financial Accounting 课程编码 SEM324611030 开课院部 经济管理学院 课程团队 财务会计与审计课程组 学分 3 课内学时 48 讲授 48 实验 0 上机 0 实践 0 课外学时 48 适用专业 会计学(国际注册会计师) 授课语言 中文 先修课程 管理学、微观经济学、基础会计学、宏观经济学 课程简介 (必修) (课程简介...)《中级财务会计学》是会计专业的专业核心课程,主要是对单独财务报表中的报表项目进行的讲授,包括报表中每个项目的会计处理以及财务报告的编制。所涵盖的内容主要包括::财务会计的基本知识、货币资金、金融资产、存货、长期股权投资、固定资产、无形资产、投资性房地产、非货币性资产交换、负债、或有事项、所有者权益、收入、费用和利润及财务报告。通过该课程的学习,应当达到如下目标:(1)理解财务会计的基本理论;(2)了解现行的会计准则;(3)掌握各项经济业务的会计处理;(4)掌握财务报告及其编制,并能够评估企业的财务状况。 (Course introduction...) intermediate financial accounting is a professional core course for accounting majors, which mainly teaches the report items in separate financial statements, including the accounting treatment of each item in the statement and the preparation of financial reports. The contents covered mainly include: basic knowledge of financial accounting, monetary funds, financial assets, inventory, long-term equity investment, fixed assets, intangible assets, investment real estate, non-monetary asset exchange, liabilities, contingent events, owners equity, income, expenses and profits and financial reports. Through the study of this course, the following goals should be achieved:(1) understand the basic theory of financial accounting;(2) understand the current accounting standards;(3) master the accounting treatment of various economic businesses;(4) master the financial report and its preparation, and be able to evaluate the financial situation of the enterprise. 负责人 大纲执笔人 审核人 二、课程目标 序号 代号 课程目标 OBE 毕业要求指标点 任务 自选 1 M1 目标1:系统掌握财务会计理论知识,具备从事会计实务工作所需要的专业技能 是 4.1, 4.3 2 M2 目标2:掌握会计综合理论知识,能够从事专业问题的研究工作 是 4.1, 4.3 3 M3 目标3:通过课程项目的实践,具备专业实践能力,具有从事会计专业相关工作所需要的操作技能 是 4.1, 4.3 4 M4 目标4:通过课程案例及讨论,具有自主学习和团队协作精神 是 4.1, 4.3 5 M5 目标5:保障课堂正常教学秩序 否 三、课程内容 序号 章节号 标题 课程内容/重难点 支撑课程目标 课内学时 教学方式 课外学时 课外环节 1 第一章 第一章 概述 本章重点难点:会计假设、会计基础、会计信息质量要求、会计要素、会计程序,会计职业道德。 M1,M2 0.5 讲授 0.5 自学/作业 2 第二章 第二章 货币资金 本章重点难点:库存现金的管理要求、支付结算方式。 / / / / / 3 2.1 2.1 库存现金 库存现金管理的要求、库存现金的清查。 M1,M2 0.1 讲授/讨论 0.5 自学/作业 4 2.2 2.2 银行存款 支付结算方式、银行

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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