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小班科学活动大家一起吹泡泡教案反思 小班科学活动大家一起吹泡泡教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过尝试知道不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆圆的，喜欢参与活动，在探究活动的过程中体验发现的乐趣，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看大家一起吹泡泡教案吧。 活动目标： 1、通过尝试晓得相同形状的泡泡器喷出的泡泡都就是圆圆的。 2、喜欢参与活动，在探究活动的过程中体验发现的乐趣。 3、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、唤起幼儿乐意积极探索科学实验的快感。 活动准备： 1、教师自造的铁丝圆形三角形正方形的泡泡器每种人手一个，酸奶盒人手一个，泡泡水。 2、记录表一张。 活动过程： 一、问题导入，创设情境。（完成圆形工具，师幼共同探索） 师：大朋友们，你们吹起过泡泡呀？ 师：今天老师带来了自己做的吹泡泡的工具——看，这是什么形状的工具。那请你们猜一猜，这个圆形的工具可以吹出的泡泡是什么形状的？ 师：真的吗，那老师恳请你们回去试试看，但老师存有两个大建议：恳请小朋友不必弄椅子，轻轻地跑至桌子前去试试看，先行的时候呀必须往上面吹起，不要吹起至小朋友的脸上，除了电脑里的音乐停在了，小朋友