幼儿园：大班家长开放日教案.doc

PAGE 4 大班家长开放日活动教案 晨间活动：跳绳 晨间谈话：表扬跳绳进步的孩子 活动一： 邀请舞：哈哈笑 执教者：余超丽 目标：1、根据乐句创编简单的舞蹈动作，学跳邀请舞。 2、积极参与活动，表现大方，体验共同舞蹈的快乐。 准备：歌曲《哈哈笑》 过程： 引题:1、小朋友，今天爸爸妈妈来了开不开心？（开心）（一）熟悉音乐 1、好，那我们就来唱首歌给他们听。歌曲的题目叫《笑哈哈》 2、齐唱 3、真能干，那我们现在把这首歌加上动作，待会可以去邀请好朋友一起表演。（二）创编动作 1、教师示范动作，幼儿在位置上学习一遍。2、.幼儿听音乐自由表演， 老师选择动作进行记录。 师：现在请你们在这里找个空的地方，让老师看到你们每 个人的动作。跟着音乐让自己的身体动起来。（播放前半部分音乐，教师记录幼儿的动作） 3.听音乐表演舞蹈动作 （三）跳邀请舞 1.讨论并学习做邀请的动作。 师：今天我们跳的是邀请舞，应该要有邀请的动作，你会怎样邀请朋友呢？请你来试一试？（教师示范，作提升：动作到位，一乐句做一次邀请） 师：邀请朋友应该有礼貌，眼睛应该看谁？去找个朋友试一试邀请的动作。（关注眼神的 交流） 2.老师完整表演邀请舞，引导幼儿初步了解跳邀请舞的方法。 师：我先来做邀请者，你们在圈上做什么动作呢？ 师：你们看，我在什么时候把朋友轻轻地请进来的？现在邀请者变几个了？ 师：现在有几个邀请者啦？邀请者越来越多，到最后就全被邀请完了，这样的邀请舞喜欢吗？（如果发现到邀请时还没有找到朋友，应马上引导：我们应该在哪个乐句就应该找到朋友？） 3.幼儿学跳邀请舞，在舞蹈过程中引导幼儿发现 问题、解决问题。 师：让我们继续跳舞吧。 师：跳的时候有没有发现什么？应该怎么解决呢？（如果多人找一个朋友，应该及时调整） 4.集体跳邀请舞，感受共同舞蹈的快乐。 师：跳的开心吗？想再来一次吗？ 3、全体幼儿一起游戏。（注意安全）两遍 （四）小组表演 1、你们真能干，这个学期我们学到了许多的新歌曲是不是？ 那想不想唱歌爸爸妈妈听一听？ 2、我们先请第一组小朋友来听一听你们要表演的是什么歌曲，记得要加上你们的动作哦。 3、轮流表演 四、结束 这么多好听的歌曲不光是在幼儿园里唱，回家之后可以唱给家人听，好吗？ 活动二：游戏《做冰块》 玩法 1．大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的圆。” 2．念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。 3．如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出你的右手来，啪、啪、啪。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。 4．如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰块化掉了”，幼儿可以自由地动了。 5．游戏可反复进行。 提示 1．发展幼儿的坚持性和想象力。 2．儿歌也可以自己改编。 活动三：美术《哈哈小人》 执教者：王宇珊 目标：1、探究画面造型变化与折纸的关系，感受其中的趣味。 2、能较快的画出单线小人，发展幼儿观察能力。 准备：34种颜色的绘画纸，记号笔，磁铁若干。 过程： 一 观察教师出示的小人，尝试自己画出一位顶天立地的小人。 1、引导幼儿观察小人的模样与大小，画出心中顶天立地的小人。 今天请你们画一个顶天立地的小人，什么叫顶天立地 ？顶天什么意思？（能顶着天，）理解了吧。立地呢？（立在地上）。那就是说这幅画要画的（高、大） 给你一点时间仔细观察这个小人的摸样和大小，（教师出示小人图片，让幼儿安静观察几分钟）你觉得你观察的可以了能记住了你举手。篮子里有粉红色的纸，请你把你观察到的这个小人画出来。开始(小人图藏起来，教师巡视) 画出你刚才观察到的小人。有人把我刚才说的记住了，我说要画一个怎样的小人呢？小人长得什么样？他做的是什么动作呢？看自己的，每个人都观察了。画你观察到的小人，不是你平时画的人。（对画错的幼儿说等下还有机会你要记得别再画错了） 2、比较作品与范例的差异，指出幼儿需要改进的地方，为下次绘画作铺垫。 不管你画好还是没有画好都清你们把笔放下来，看看我画的这个小人，和你画的比较一下，在画之前我提过要求的，画的时候要（教师做一下顶天立地的动作），也就是要花的大画的高，第二个要求就是要画你观察到的小人（边说边再次出示小人图）好现在和你画的小人比较一下，哪些地方你跟他一样的，哪些地方你觉得还要修改一下，有吗？好，给你一次机会修改一下。看完了吗？有没得看了（教师再次藏起图） 赶紧把自己需要修改的地方修改一下画出来，动作快。（表扬：你很厉害，一次就成功了。）不管你有没有画好，请把笔送回家。 现在第三次给你看了，有的人改动了，跟上面