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中班语言活动蚂蚁报恩教案反思 活动目标： 1 理解故事内容，学说角色对话 2 懂同伴间要互相帮助 3 理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 4通过音像谈融合的互动方式，发展连贯定义的能力。 活动内容：语言故事《蚂蚁报恩》 活动准备工作：视频 课件 活动过程： 一、引入激趣 师：今天老师给大家请来一位小客人，快来看这是谁啊？ （出具小蚂蚁图片一）慢来看小蚂蚁怎么了？ （出示图片二）图上画得是什么？ （逐一观测图片，分析图片内容，幼儿大胆悖论） 接下来请大家竖起自己的小耳朵仔细听听，看和你们想到的一样吗？ 二、幼儿观赏视频动画，初步认知故事内容 师：1、小蚂蚁遇到什么困难了?为什么？是谁救了小蚂蚁？怎么救的？ 2、几天后，小蚂蚁散步时听见了一阵沙沙声就是谁的？ 鸽子遇到什么困难了?这时，是谁救了鸽子？怎么救的？ 师：鸽子受苦了吗？我们再去仔细听一次，倾听小蚂蚁和鸽子说道了些 什么？他们是怎么说的？ 三、幼儿再次观赏视频动画，学说故事中的角色对话 师：当小蚂蚁掉入水中时，着急的说什么？谁来学一学？（对学得很 形象细腻的给与表彰引导）鸽子又说道了什么话？谁去研习一学？我们也 来学说吧！小蚂蚁得救了感激的