幼儿园：中班故事教学：《旋风》教案.doc

中班语言领域故事教学《旋风》 一、活动目标 1.理解故事内容，了解旋风的含义。 2.学习小猪的乐观，知道用积极乐观的心态解决问题。 二、活动准备 1.故事PPT。 三、活动过程 （一）图片导入，引起幼儿兴趣 1.小朋友们，今天徐老师接到了一个紧急求救电话，是小猪打来的，它遇到了一些麻烦，你们愿意跟老师一起去帮助它吗？我们一起去看看。（出示图片） 2.你看到了什么？除了这些还有什么？（引导孩子说出图片里的动物） （小猪、兔子、喜鹊、龙） （是的，小猪被龙缠住了，这可怎么办？） 3.小结：小朋友们观察的真仔细，也给小猪想了很多的好办法，我们一起来听听这个有趣的故事，看看故事里的小猪有没有得救呢？ （二）分段讲述故事，理解故事内容 1.小猪救龙 师：故事听到这里，你们听到了什么？ （你表达的真完整，小猪很无聊，这时风很大，突然飞过来了一条长得很好笑的龙，小猪觉得它一定是迷路了。） 师：小猪和龙玩起了什么游戏？（嗯，玩起了赛跑，） 师：你们觉得是谁赢了呢？会是这样么？我们继续听故事，看看又发生了什么有趣的故事。 师：故事里的龙不见了，去哪了呢？ （小朋友们听的真仔细，龙遇到了麻烦，被树枝挂住了，很难脱身） 师：谁去救龙了？救龙的时候发生了什么事？ （没想到这是一只会爬树的猪，可是它被笨喜鹊咬住了尾巴） 过渡语：接下来又会发生什么事呢？我们继续往下看。 2．猪遇到困难 师：故事听到这里，猪遇到了什么麻烦？ （猪被龙缠住，然后遇到了旋风） 师：什么是旋风呢？ （哇，你知道的可真多，是一种会旋转的风，而且风很大很厉害） 旋风来了会发生什么事？ （会发生很多可怕的事情，房子、树、人很多东西都会被吹走） 师：故事里的小猪遇到了旋风，它是怎么面对的？ （小猪在旋风里转了一圈又一圈，把它都转晕了，它想让风快点停下来，它觉得自己要重重地摔下去了。） 师：我们继续往下听，小猪又会发生什么事？ 3.龙救小猪 师：旋风把他们丢进了海里，可是这是一只不会游泳的猪啊，怎么办？ （没错，现在龙又把猪救了） 小结：小猪虽然不会游泳，可还是觉得冲浪很好玩，这是一只很乐观的猪，老师希望小朋友们遇到困难的时候也能像这只小猪一样乐观。 （三）完整听故事 师：这本书很奇怪，他总是倒来倒去的，这是怎么回事？（是因为旋风来了）原来这本书的名字就叫做《旋风》。 师：请小朋友完整的听故事，观察一下旋风是怎么旋转的？（小朋友们真聪明，旋风的方向是有规律可循的，故事里的旋风是顺时针旋转的） 师：小朋友在生活中有没有发现顺时针旋转的东西？ （风扇、时钟、洗衣机，小朋友们在生活中观察的真仔细。） 师：有没有小朋友来模仿一下这个旋转？ （小朋友模仿的可真好） （四）延伸 小朋友们，现在的你在家里是不是觉得跟小猪一样无聊？小猪又给徐老师打来了电话，你听：小朋友们，遇到困难的时候请你们一定要乐观哦，要积极的面对困境，告诉你们一个好办法，帮助别人你就不无聊了，你们在家里可以帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，这样你也会感到很开心哦。