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大班社会活动围棋对抗赛教案反思 大班社会活动围棋对抗赛教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，复习巩固已学过的几种典型手筋的方法（仙人挑担、送佛归殿、胀死牛），在实际操作中探索新的手筋方法，培养幼儿分析问题解决问题的能力，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看围棋对抗赛教案吧。 设计思路： 积极开展棋类教学活动就是我们幼儿园的特色活动，我们以棋类教学为载体去推动幼儿素质的全面提高。积极开展棋类教学就是手段，而不是目的。它不是为了培育大棋手，在这种观念的指导下我们不仅使幼儿弈棋，同时也使他们通过棋类活动达至志成、冶情、载德的目的。在幼儿的一日活动中，我们通过多种形式使幼儿介绍中国围棋名人及其学棋的故事。通过游戏的形式协助幼儿认知一些专业性很强的中国围棋术语，在游戏中唤醒幼儿对棋的兴趣。我班以前曾积极开展了各种棋类比赛：例如中国围棋争霸赛、友谊赛、邀请赛、幼儿与家长的比赛、中国围棋科学知识擂台赛等等。现在我班的幼儿已掌控了一些基本棋艺、规则和与棋有关的科学知识，更主要的就是他们对中国围棋已产生浓郁的兴趣，21世纪须要的就是“全能”型的人才，现在的孩子将沦为21世纪的主力军，所以必须从小培育幼儿各方面的能力，例如：分析问题，解决问题的能力，存有较强的竞争意识，一定的合作能力及积极探索精神等等。 为了达至这个目标，我根据我班的实