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响瓶教案反思 中班科学活动奇妙的响瓶教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过实验，比较，感知瓶中物体的大小、软硬、多少等各种因素照成的响瓶声音的不同，鼓励幼儿参与操作，大方地与教师，同伴交流，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看奇妙的响瓶教案吧。 活动目标： 1. 通过实验，比较，认知瓶中物体的大小、软硬件、多少等各种因素M215的响瓶声音的相同。 2. 鼓励幼儿参与操作，大方地与教师，同伴交流。 3. 培育幼儿动手操作能力，在活动中大胆缔造并互动与同伴合作顺利的体验。 4. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5. 唤起幼儿乐意积极探索科学实验的快感。 活动准备： 1.瓶子，两个装有一个小积木和一个大积木的外观一样的瓶子。 2.豆子，棉花，小石头，大小纽扣，筐子。 活动过程： 1. 教师出示两个外形一样瓶内分别装有棉花，小石头的瓶子进行摇晃 ——教师：听到一听到，两个作响瓶收到的声音一样吗?存有什么不一样?猜为什么？ 2.教师取出瓶中物品，验证幼儿的猜想 ——教师：为什么棉花和小石头放到瓶中声音可以不一样呢? 3.教师总结：第一个瓶中放了棉花，摇晃的时候几乎听不到声音，第二个瓶中里放了小石头声音就很响。因为棉花软