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中班家长开放日蒙氏数学认识相邻数教案反思 活动目标： 1. 初步理解5以内相邻数的意义，感知其多1和少1的关系。 2. 能抒发出来5以内各数的相连数，提升幼儿的思维能力。 活动准备： 彩色串珠、数字拼板、数字胸饰1——5、小房子的卡片每人5个 活动过程： 1.走线，教师弹琴，使幼儿跟著音乐跑线。 2.线上游戏：《好朋友抱抱抱》 第一轮教师请到6个小朋友，边拍掌边念儿歌：一二三，两人Cat。（找出旁边的好朋友抱著在一起）重复两次。第二轮教师如为9或12人一起来玩玩，边拍掌边念儿歌：一二三，三人Cat。（找出旁边的三个人抱著在一起）重复展开两次。 3. 回座位。 （1） 教师按顺序出具小花形状的数字胸饰1——5，使幼儿重新认识。 （2） 游戏：《小花开门》。 游戏过程：教师先恳请3个小朋友上来玩玩一次游戏，给幼儿按顺序带数字胸饰1——3这三个，排好一排。教师说道1号小花进门，具有数字胸饰1的那个小朋友搞进门的动作，向前踏进一步。教师再回答幼儿：“你们看一看1号小花旁边的小花就是几号啊？”幼儿提问：“就是2号，他们两个就是离最近的”。教师说幼儿1和2就是两个相连数。再以同样的方式请到3号小花，3号小花进门向前踏进一步。鼓励幼儿讲出2和3就是相连数。(即为离最近的两个数就是相连数，鼓励幼