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小班科学蛋宝宝教案反思
活动目标：
1、引导幼儿探索蛋宝宝站起来的方法，激发幼儿的好奇心。
2、发展幼儿的思维能力和积极探索能力。
活动准备：
1、鸡蛋若干。
2、米、棉花、沙包、瓶盖、橡皮泥、毛巾、积木、瓶子。
活动过程：
一、蛋宝宝想要站起来。
追随《进行曲》的节奏，幼儿精神饱满地奔跑，音乐完结时搞立正动作。
师：哟，小朋友站得真神气，蛋宝宝很羡慕你们，他们也想立正，你们能让他们站起来吗?
二、我帮忙蛋宝宝东站一站。
幼儿尝试在平面上让蛋宝宝站起来。
回答：你的蛋宝宝能站出来吗?为什么蛋宝宝无法东站出来。(因为两头尖)。
三、找朋友帮助。尝试一种方法
师：哎呀，蛋宝宝站不起来，着急的要哭了，怎么办呢?你们看看后面存有许多东西，看一看在它们的协助下，蛋宝宝能站出来吗?教.案源自：幼儿园学习网你的蛋宝宝要是东站出来了就说老师。(幼儿每人选一种材料去尝试。)
提问：你是用什么方法让蛋宝宝站起来的?
四、用多种方法使蛋宝宝东站出来。
师：现在请你们试试用别的材料也让蛋宝宝站起来。
五、完结。
今天蛋宝宝可高兴了，她终于能站起来了，站的和我们小朋友一样神气。我们以后还可以再去找一找，想一想，看看还有什么材料、方法也能帮蛋宝宝站起来。
活动思考：
通过切身体验、操作，使蛋宝宝站起来的方法。在活动中，不同材料的操作运用，让幼儿尝试、发现，在失败的教训和成功的经验中，自我、总结!整个过程，幼儿不但亲自体验了操作的乐趣，而且培养了幼儿的语言表达和对周围事物探索的。让幼儿在、体验、理解、反思、领悟中获得更为直观的经验。在整个活动中基本能达成预设目标，较全面的考虑各个细节的处理，使得活动方案比较完整、全面。但在实际中，还是发现了很多不足之处。现在，将这一活动作一下反思，总结，以便查漏补缺，更好地开展工作!
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