初中语文新课标的要求 .pdfVIP

初中语文新课标的要求 新课标中对初中生（7 ～9年级）语文方面应具备的能力提出了要求： （一）识字与写字 1．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字 3500个，其中3000个左右会写。 2 ．在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写 的速度。 3 ．临摹名家书法，体会书法的审美价值。 （二）阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读 。 2 ．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。 3 ．能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。 4 ．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语 言环境中的意义和作用。 5 ．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合 作的方式，共同探讨疑难问题。 6 ．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 7 ．能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 8 ．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自 然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人 的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 9 ．阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 10．阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联 系，并通过自己的思考，作出判断。 11．诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。 12．浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，背诵优秀诗文80篇。 13．了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表 达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 14．能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料 。 15．学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两 三部名著。 （三）写作 1．写作时考虑不同的目的和对象。 2 ．写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。 3 ．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。 4 ．根据表达的中心，选择恰当的表达方式；合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意 思；运用联想和想象，丰富表达的内容。 5 ．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有 据；根据生活需要，写日常应用文。 6 ．能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续 写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。 7 ．有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。 8 ．养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作 心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。 9 ．能正确使用常用的标点符号。 10．作文每学年一般不少于140万字，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。 （四）口语交际 1．能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流 。 2 ．耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的说话观点和意图。 3 ．自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 4 ．注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。 5 ．在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。 6 ．讲述见闻，内容具体，语言生动。复述转述，完整准确，突出要点。 7 ．能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。 8 ．课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有 针对性地发表意见。 （五）综合性学习 1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 2 ．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书 籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 3 ．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用 文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 4 ．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料 的出处。 初中语文新课标解读 学科特点 工具性与人文性的统一。语文