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数字格子跳跳乐教案
大班健康活动数字格子跳跳乐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，探索泡沫垫的多种玩法，结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看数字格子跳跳乐教案吧。
活动目标：
1.积极探索泡沫枕头的多种玩法。
2.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3.不懈努力听到清教师指令，严格遵守游戏规则。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5.培育幼儿对体育运动的爱好。
活动准备：
人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。
活动过程：
一、已经开始部分。
今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆--小圆--蜗牛圆）
二、基本部分。
1.出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
※幼儿可以将泡沫枕头每两块相连接在一起，然后，内要一段距离就放置一组，泡沫垫纵向放置，共摆五组，其间距必须成正比。幼儿搞小兔冲的姿势UX21LI2677E每块泡沫垫。
※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。
2.小结幼儿游戏情况，表彰玩法多样，合作默契的幼儿。
3.出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。
4.引导幼儿想要出来多种方法利用泡沫垫展开冲的练。教师用语言或直观的动作不予提示信息或协助。
※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
※将泡沫枕头外木一定距离折叠，幼儿有序展开已连续跨跳（或单脚跳、双脚冲）。告诫幼儿观测并课堂教学相同的跳法适合的宽度就是多少。
※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。
5.将泡沫垫平摆，幼儿围坐在歇息。可以相互小剧场腰、捏捏腿，搞一搞收紧运动。
6.游戏《数字格子跳跳乐》。出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。
※单脚跳顺数（或倒数）。
※双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
※左脚冲单数、右脚冲双数。告诫幼儿想好再冲。
变化摆放方法，继续游戏。
三、完结部分，游戏《叫做号猜碰到》。
幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动
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