幼儿园：夯实教研，引领课程和教师同步发展.doc

夯实教研，引领课程和教师同步发展 课程建设和教师发展是摆在我们园长面前的十分重要的两个核心要素，我们也都在围绕“一园一品”的要求努力定位和探索。有时提出了总规划但却不知如何把课程品牌建设落实于日常管理中，对落实的载体和路径缺乏整体规划和设计。对此我一直认为，课程建设与教师发展是唇齿相依的，而教师发展与教研活动是相得益彰的，只有精心设计好每一个层面的教研活动，才有可能逐步推进园本课程及品牌建设。因此，我今天主要从本学期我园的教研设计为例和大家一起探讨交流课程建设和教师发展的问题。在介绍教研设计前，我先简单介绍一下，我园的课程背景及框架设计： 混龄运动（2008-2012）活力健康课程的架构 混龄运动（2008-2012） 活力早操（2009-2013）四位一体户外二小时活动 活力早操（2009-2013） 四位一体户外二小时活动 趣味篮球（2014-2016） 趣味篮球（2014-2016） 身体健康（生理健康） 身体健康 （生理健康） 专项体育课（2017） 专项体育课（2017） 运动中的保育（2014-2016） 运动中的保育（2014-2016） 活力健康课程 活力健康 课程 课程 自主性区域游戏（2014-2016） 自主性区域游戏（2014-2016） 社会交往与情绪（心理健康） 社会交往与情绪 （心理健康） 好习惯养成（2012年始渗透） 好习惯养成（2012年始渗透） 二、四研联动，让课程建设落地生根 四研组别名称 参加成员 开展时间 核心大教研组 全体专任教师 一月一次（晚上150分钟/次） 分层教研组 全园专任教师按资历分成4组，每组约20人 一月一次（160分钟/次） 年段教研组 各年段内专任教师 一周一次（80分钟/次） 班组教研组 班内两位教师 一天一次（180分钟/周） （一）核心大教研：引方向，共分享 月份 时间 内容 主持人 地点 二月份 2017年2月17日中午1:00 研讨调查教师各类记录表册 潘桂英 和润园区多功能厅 三月份 2017年3月6日晚6:00 自主游戏研讨 潘桂英 和润园区多功能厅 四月份 2017年4月10日晚6:00 师幼互动研讨 潘桂英 和润园区多功能厅 五月份 2017年5月15日晚6:00 篮球课程研讨 潘桂英 和润园区多功能厅 六月份 2017年6月12日6:00 幼儿一日活动能力分析研讨 潘桂英 和润园区多功能厅 （二）分层教研：聚问题，月推进 1.合理分层，园务引领 专任教师分层培训一览表 组别 资历 人数 组长 领航组 有15年以上教龄，且担任班主任9年以上 28人 余照君（园长） 骨干组 有9年以上教龄，且担任班主任4年以上 25人 潘桂英（业务副园长） 成长组 3至9年教龄教师 23人 张彩君（保教副园长） 新手组 1至3年教龄教师 17人 陈秋芳（办公室主任兼年段长） 职工分层培训一览表 组别 人数 组长 本期研究主题 保育一组 20人 黄晓燕（后勤副园长） 提高保教结合的实效性（哪些环节、内容可以结合？如何结合？） 保育二组 19人 潘晓华（家教副园长） 食堂组 16人 孙怡（书记） 规范操作，提升烹饪质量（哪些流程易违反操作？提升烹饪质量的主要举措） 保健组 8人 潘晓华（家教副园长） 提高保健指导督查能力（哪些环节需保健督查？何如反馈指导？） 保安组 8人 郭芬（园区主管兼安监办主任） 安保“7S”操作的反复培训与操作（要经得起任何一级的各类检查） 2.精细安排，循序渐进 2016学年第二学期领航组教研安排（节选） 时间 承担园区 主要内容 主持人 3月14日上午 恒利园区 1.游戏现场走看及班组介绍。 2.模仿伏课执教，比较中梳理师幼互动的方法。 徐银燕（教科室主任） 4月12日上午 盛丰园区 1.游戏现场走看及班组介绍。 2.模仿伏课执教，检查实践上月梳理的方法并补充。 徐丹（园区业务组长） 5月16日上午 和润园区 1.游戏现场走看及班组介绍。 2.自主体育课设计并执教，关注设计方法和师幼互动的质量。 吴苗红（园区业务组长） 6月13日上午 新上海园区 1.游戏现场走看及班组介绍。 2.自主体育课设计并执教，梳理小结有效的方法。 陈少飞（园区业务组长） 每次教研活动的流程安排 时间 内容 7:45——8:00 主持人介绍活动方案，解读各记录表的使用等 8:00——8:30 承担园区挑选小、中、大各一班级展示介绍迈阶段班组教研推进情况及经验 8:30——9:00 以年段为单位走看各班游戏现场 9:00——9:30 体育活动典型案例观摩 9:30——10:15 梳理讨论方法，围绕师幼互动状况开展集中性研讨 10:15——10:30 组长点评小结，梳理本次教研成效，布置下阶段教研任务 3.年段教研：扎根日常，稳步推进 2016学年第二