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大班社会我来交新朋友教案反思 活动目标： 1．尝试与同龄人交朋友，学习和新朋友认识、相处的简单方法。 2．体验交给新朋友并共同游戏的欢乐。 3．愿意倾听同伴的想法，并向同伴学习。 4．自学客观的评价自己或别人的作品，从而赢得开心的情绪体验。 5．用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。 活动准备工作：1．与同龄班的教师交流活动的目的和内容。 2．图卡：图卡1(图加文的形式)2张--姓名、快乐游戏；图卡2(图加文的形式)2张--你好、你叫什么名字?、我们俩做朋友，好吗?。字卡2张--相互商量、相互帮助。 3．幼儿活动前制作自己的名片(上面涵盖照片、姓名、班级)，报纸每2人1张。 活动过程： 1．谈话引入活动，唤起幼儿相互交朋友的心愿。 教师：我们这里有两个班的小朋友，每个小朋友要找一个新朋友。怎样才能交到新朋友呢?有哪些好办法? 2．幼儿两两结伴，参予角色游戏，教师观测幼儿交友情况，引导幼儿相互相处，并根据须要随机指导。 教师：你交到朋友了吗?他叫什么名字?怎样才能记住朋友的名字? 教师：除了一个不好方法--可以问一问朋友的小名，因为小名比较难回忆起。你们可以试试看。 教师：相互认识后还可以说些什么，做些什么?(出示图卡2)教师小结：认识新朋友时，要礼貌地