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小班音乐活动大拇指教案反思 小班音乐活动大拇指教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称，初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看大拇指教案吧。 活动目标： 1、学会辨别大拇指和小拇指，并熟识它们的名称。 2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。 3、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。 4、体验歌唱活动带来的愉悦。 5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动准备： 1、录音机及珍本《大拇指》的磁带。 2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。 活动过程： 1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的兴趣。 师：今天，我们班去了两位客人，你们想要晓得就是谁吗？那使我们先请到第一位客人！它就是谁？ 大拇指：“我叫大拇指，小朋友们好！”幼儿：“大拇指好！” 师：第二位客人也去了，看一看就是谁呢？ 小拇指：“我叫小拇指，小朋友们好！”幼儿：“小拇指好！” 2、使用拇指对话演出的方式熟识歌词。 （1）熟悉第一段歌词。师：大拇指和小拇指今天要来我们班找朋友，你们知道它们想找谁做朋友吗？（幼儿自由发言