中班科学活动比较厚薄教案反思.docxVIP

中班科学活动比较厚薄教案反思 活动目的： 1、会区分物体的厚薄，并会正确运用“厚薄”表述比较的结果。 2、能够从3——5个粗细相同的物体中，找到等量的物体。 3、能对3——5个物体进行正逆排序。 4、充份体验“科学就在身边”，产生在生活中辨认出、积极探索和交流的兴趣。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动准备工作： 材料准备：黄瓜、胡萝卜、百萝卜、书、积木等若干。 活动过程： 1、引题。教师出示厚薄不同的两本书，请幼儿比一比、说一说，哪本厚？哪本薄？ 2、通过游戏“比一比”认知物体的粗细。 （1）引导幼儿从座位底下拿出书和旁边的幼儿进行比较，并能用“厚薄”表述比较的结果。 （2）打听一打听：恳请幼儿在3——5本书籍中找到一样薄或者一样厚的书。 2、小组操作活动。 （1）排在一排：提供更多粗细相同的黄瓜片、胡萝卜片、书、积木等，鼓励幼儿将每类物品按从薄至厚或从厚至薄的顺序排序。 （2）涂色：按图示给图中的物体根据厚薄的不同涂上不同的颜色。 3、运用多媒体展现幼儿操作方式作品。 活动延伸： 区域活动：在益智区提供更多粗细相同的物体恳请幼儿排序；并能够根据图示展开涂色。 生活活动：在日常生活中继