幼儿园：大班游戏观察记录《好玩的垫子》.doc

游戏观察记录 班级：大二 幼儿游戏过程记录： 晨间锻炼时间，凯博和俊泽去搬来了三块大垫子，一块小垫子，然后把三块垫子平铺在地上，其中第一块垫子的另一半放在第二块垫子上，他们用助跑跳的游戏玩法比赛谁跳的更远，玩了几次后，凯博对第一块垫子进行了调整，将垫子对折放在第二块垫子上，这样高度就变高了，更具挑战性，他们玩的可起劲了。玩了一会后，俊泽去滚了一个油筒过来把它横放在第三块垫子外面，然后在油筒外侧放上小垫子，他们以助跑的形式跨过滚筒，有趣的游戏吸引了不少幼儿加入，这时候凯博又把第一块垫子着成了三折，所以高度又变高了，这样一来，助跑就不这么容易了，这第一关就得跨过这个垫子先， 试玩了几次后觉得有难度又把垫子放低了。 游戏绘画分享： 引发思考：在本次的游戏中我发现小朋友在游戏时的自主性较强，在游戏活动中很有自己的见解，遇到问题时能找到妥善的处理办法，能力较强，体现了幼儿自身语言素质、游戏习惯以及社会性合作交往能力。幼儿园是孩子的小社会。在属于自己的世界的世界中孩子们自己商量、自己合作、自己解决问题、自己照顾自己、自己寻找答案。 开展建议： 1.在幼儿游戏交流分享中，教师可以捕捉幼儿表述中的有益亮点给予肯定和鼓励。根据幼儿提出的游戏中的个别问题让幼儿进行讨论，充分体现了以幼儿为主体的游戏活动和游戏评价。以提问讨论的形式让幼儿对新的主题构建展开想象以此激发幼儿的游戏欲望，同时自然适时地提醒安全注意事项。 2.给足孩子的时间，鼓励孩子继续探索。陶行知老先生的“六大解放“中提出：解放儿童的时间，不逼迫他们，使之能学习自己渴望的东西。油桶的花样玩法来自于充足的时间，有了充足的时间，才能不断的探索，不断创新新的玩法。因此，在游戏当中，我们要给足孩子们的时间、空间，让更多的孩子去探索、去思考，从而玩出更多的花样，锻炼孩子的多种体能。 3.给孩子交流的机会，支持孩子间的相互学习，激发更多幼儿探索的欲望。多样玩法这其中有许多的自我探索出的经验和技能。可以让孩子介绍自己玩的经历和方法，搭建充分交流与表达的平台。 游戏照片：