1.白鹭 优秀教案小学语文人教部编版（新）五年级上册.docx

PAGE PAGE 8 1 《白鹭》教学设计 【教学目标】 1.会认会写本课生字，理解生字组成的词语。 2.初步感知文意，了解课文从几方面来写白鹭。 3.朗读课文，能凭借具体的语言材料，体会“白鹭是一首精巧的诗”的含义，体会直抒胸臆的抒情方法。 4.边读边想象画面，读懂课文，从而感受白鹭的美，感受文章描绘的意境美。 【教学重点】 1.会认会写本课生字，理解生字组成的词语。 2.初步感知文意，了解课文从几方面来写白鹭。 3.朗读课文，能凭借具体的语言材料，体会“白鹭是一首精巧的诗”的含义，体会直抒胸臆的抒情方法。 【教学难点】 了解课文内容，初步感受白鹭的美。 边读边想象画面，读懂课文，从而感受白鹭的美，感受文章描绘的意境美。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 1.谈话引入：霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 ——杜牧 美丽的荷塘边，一群鹭鸶有的凌空展翅，有的站立枝头，有的突然栽入水中叼起一条鱼来。多么美的画面的啊！今天我们一起走进课文，去感受白鹭的优美。 2.助读资料： 走进作者：郭沫若，生于四川乐山沙湾，原名郭开贞，为我国著名的：科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。主要作品：诗集《女神》《长春集》《星空》《潮汐集》《骆驼集》《东风集》等；历史剧《屈原》《卓文君》《王昭君》《蔡文姬》《武则天》等