2023小学生心理健康教育教案_2.docx

PAGE PAGE 1 2023小学生心理健康教育教案 2023学校生心理健康教育教案1 　　教学理念：  　　感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。而此刻的中同学就其心灵的“情”来看，普遍患有“感情冷漠症”。对父母的培育之恩、老师的教育之恩，有时会熟视无睹、置若惘然。应对这种现状，有必要设计一节以《感恩》为主题的心理健康课，让感恩走进每一位同学的心灵。  　　教学设计说明：  　　教学过程分为五个环节，从感恩父母，到感恩老师，感恩帮忙过你的人，感恩社会，最终感恩升华，感谢全部的人。  　　依据同学的认知特点，从谈父母、老师的付出，到分析我们为他们做的，体会他们的恩情，随之引出如何感恩，落到行动上。从感恩家人到感恩老师、帮忙过自我的人，最终上升到感谢全部的人，包括损害我们的人。  　　教学活动多样，有听歌曲、听故事、讲故事、大家说、做玩耍、演小品、大家歌、读资料、天平称量等多种形式，同学从听、讲、说、做、演、称等多方面体会恩情，学会感恩。从意识到行动。到达教学的目的。  　　教学目标：  　　1、使同学懂得，对关怀和帮忙自我的人抱有感谢之情是一种美德，也是做人的道德准则。  　　2、使同学明白，此刻每个人享受的欢快生活是透过别人的付出得到的，培育同学对父母、他人、社会的感恩意识。  　　3、教育同学在实际生活中，学会感恩，为关怀过自我的人做一些力所能及的事情。  　　重点：培育同学对父母、对他人、对社会的感恩意识。  　　难点：教育同学在实际生活中学会感恩。  　　教学过程  　　（一）、感恩父母  　　1、听音乐《感恩的心》  　　2、亲情玩耍  　　你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名学校生，谁给你们的爱最多，帮忙最大，请写出五个人的名字。  　　3、感受父母的爱  　　4、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们就应为他们做点什么，才能表达你的感谢之情？  　　使同学带着简洁快乐的心情进入活动主题请同学依据老师的指令进行。  　　说一说，父母给你那些爱。同学读材料，谈感受。同学针对此刻的我进行畅谈。  　　（二）、感恩老师  　　1、师恩回放  　　生活中除了父母无微不至的关怀我们，再就是我们的恩师了。老师的爱如春风 2023学校生心理健康教育教案2 　　课题：  　　把欢快带给大家  　　一、教育目标：  　　老师：引导同学深刻理解“助人为乐”的意义，让同学经过学习课文和活动，明白为什么要关怀、帮忙别人，同时要结合同学身边的实例让他们真正感受到被别人帮忙，走出逆境，摆脱苦恼的欢快。  　　同学：经过老师的讲解和课堂活动，熟识帮忙别人自己才欢快的道理，学会如何把欢快带给大家。  　　二、导入  　　老师在黑板上挂出三幅画：  　　第一幅画：小丽手里拿来起50分的成果单哭了。  　　其次幅画：一位老奶奶摔倒了。  　　第三幅画：壮壮生病躺在床上。  　　老师：此刻请一位同学念一遍课文，然后请同学们自己默读一遍。  　　老师讲李素丽阿姨“肋人”的故事。  　　老师：同学们，我们从路娜同学和李素丽阿姨且人的故事中，已经看到并熟识到，只要你把欢快带给了人家，我们在日常生活中要学会观看，发觉老人、残疾人行走时有困难，就马上去帮且；发觉同学学习有困难，主动去帮忙；发觉爸爸妈妈身体不舒适，要关怀、疼爱和照看他们。  　　三、课堂活动  　　1、想想议议  　　老师：请同学们分组争辩以下三个问题，然后各组选派一名代表发言。争辩题为：  　　A、路娜怎样把欢快带给别人  　　B、你向李素丽阿姨学习什么  　　C、你想做一个把欢快带给大家的人吗  　　目的是让同学们明白向李素丽阿姨和路娜同学学习什么，鼓舞同学做一个把欢快带给别人的人。  　　2、想想说说  　　老师：请同学们先思考一分钟，然后说说你怎样把欢快百叶窗给同学怎能样把快带给爸爸妈妈怎样把欢快带给老师  　　目的是让同学以实际行动，把欢快带给自己四周的人。  　　3、观看论谈  　　老师将一件事的两种做法编为“情景一”和“情景二”，并写在纸板上挂到黑板上。  　　老师：我此刻请一位同学扮演红红，请一位同学扮演妈妈，我旁白，我们三上人把纸板上的故事念一遍。  　　老师：“情景一”中，红红的做法对不对为什么“情景二”中，红红做法对不对为什么  　　目的是让同学用学过的学问来确定红红的做法对与不对。  　　4、想想谈谈  　　老师在黑板上写出三个问题：  　　A、你明白爸爸妈妈最宠爱什么他们什么时候最兴奋  　　B