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大班数学滚来滚去教案 大班数学滚来滚去教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，探索发现球体与圆柱体的特征，感受和体验平面图形与立体图形的不同，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看滚来滚去教案吧。 设计意图 观测能力从来不可能将通过传授而赢得，只有在充满著兴趣的、积极主动自觉地观测中就可以逐渐的发展出来。由于幼儿对球体的翻转很感兴趣，也充满著了疑惑，所以我使他们在玩球的过程中，积极探索球体与圆柱体的相同点和不同点，从而认知球体与圆柱体的特征，借此培育他们的观察力。 活动目标 1.积极探索辨认出球体与圆柱体的特征。 2.感受和体验平面图形与立体图形的不同。 3.鼓励幼儿存有目的有意识地观测。 4.能够大胆地讲述自己的见解。 5.引起幼儿自学图形的兴趣。 活动准备 1.各种形状相同的物体：乒乓球、皮球、塑料球、弹力球、八宝粥桶、茶叶桶、擀面杖、瓶子、正方体积木、长方体积木、圆形的纸片等。 2.大纸箱两个，一个贴“球体”.一个贴“圆柱体”； 3. 正方体、长方体、球体和圆柱体的图片。 4. 大小不同的长方形纸、正方形纸、圆形纸、橡皮泥、胶棒。 5.剪刀、白纸、绳子、水彩笔。 活动过程 （一）积极探索活动： 1.小