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中班数学按规律排序教案反思 中班数学按规律排序教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能根据图形的排列规律进行排序，培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看按规律排序教案吧。 活动设计背景 最近晨间活动小朋友特别讨厌帮忙花片积木排队、串珠、穿项链等。通过孩子的谈话交流，我介绍孩子对排序规律的恰当认知，但缺少对排序规律的心智。因此，我就根据我们班近期辨认出的问题设计了这次活动。想要通过这次活动并使幼儿对有规律的排序存有一个恰当的心智，使孩子能够根据图形的排序展开排序。 活动目标 1、能够根据图形的排序规律展开排序。 2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。 3、培育幼儿比较和推论的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 教学重点、难点 能够根据图形的排序规律展开排序。 活动准备 1、各种图形若干，胶水 2、幼儿操作纸 活动过程 1、老师：“今天我收到了图形王国送来的礼物，你们想看吗？”（想） “不好，我么一起来看，就是什么礼物？” ①出示一个自制头饰，让幼儿自己去发现这一