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心脏教案反思 大班健康活动教案跳动的心脏教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能，培养探索人体奥秘的兴趣，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看跳动的心脏教案吧。 设计意图 人的运动状态不一样，脉搏的速率就可以发生变化。本活动意在使幼儿通过自身的活动认知心脏的运动，介绍直观的关于心脏的常识，提升自我维护能力。 活动目标 1、 晓得心脏就是人体的关键器官，初步介绍心脏的边线及其功能。 2、 培养探索人体奥秘的兴趣。 3、 培育自我维护能力。 4、 初步了解健康的小常识。 5、 初步介绍防治疾病的方法。 活动准备 1、 心脏折页。 2、 心脏模型。 活动过程 1、 听一听，幼儿的耳朵贴在相邻幼儿的胸口上，相互倾听心跳的声音。 2、 重新认识心脏在身体的边线和形状。出具折页、模型。看看，心脏在身体上的边线（胸腔左侧），说一说，心脏就是什么形状的，教师协助幼儿表示自己心脏的边线。 3、 让幼儿了解心脏的功能。心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。 4、 看看，摸一摸，使小朋友观赏自己手背、腕部，看见一条条蓝色的管子就是静脉，摸一摸腕部跳动的就是动脉。 5、 发现运动后的变化：教师带领小朋友户外跑两分钟回到教室，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与安静时有什么不同。（心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。） 6、 心脏的维护：心脏就是我们人体的关键器官，心脏暂停了跳动，人就可以丧生，所以必须较好地维护心脏。 7、 启发小朋友说出：锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。发热或害怕时，心跳加快。因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡。 活动延展 1、 提供听诊器，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸脉搏的跳动。 2、 可选择有关的易懂的录像带使小朋友观赏。 活动反思 提升幼儿自我维护的意识和能力就是一项长期的工作，幼儿园必须把维护幼儿的生命和推动幼儿身心健康放到工作首位。本次活动从直观的叙述身体器官，至精细深入细致的介绍他们的用处和维护方法，幼儿的身体保护意识大大提高。但在如何维护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很宽广，可是科学知识的系统性极差，我在设计教学时，对这个问题预料的比较，应当在今后的日常教学活动中以及区角材料的导入方面，多样这方面的科学知识，并使幼儿对身体的每个器官的维护都很妥当。