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小班数学活动数数有几个教案反思 小班数学活动数数有几个教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量，初步养成收拾整理的习惯，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看数数有几个教案吧。 设计意图： 三至四岁的孩子就是自我心智、自我意识初步构成的时期，他们对周围的事物越来越感兴趣，在设计此活动时，我从幼儿的兴趣点著手，融合小班幼儿的年龄特点，选题不必太难，恳请幼儿对物品按数量多少展开分类，用点卡则表示数量，在活动中为幼儿提供更多更多操作方式、积极探索的机会，有助于幼儿的科学知识向更深、更甚广的层次迈出！ 活动目标： 1、能够将各种物品按数量多少展开分类，用点卡则表示数量。 2、初步养成收拾整理的习惯。 3、培育幼儿对数字的重新认识能力。 4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 5、引起幼儿自学的兴趣。 活动准备： 积木若干 水果若干 蔬菜若干 活动过程： 一、数数积木存有多少。 ⑴积木分一分，教师出示一筐积木，我们来玩积木了，可它们怎么跑到一起去啦！怎么办呢？请一名幼儿将积木分类、分开摆放。 ⑵每种积木存有多少呢？我们一起来数一数。怎样才能使大家不必数一下子就晓得它们的数目？教师鼓励引导幼儿