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小班语言小小鸟教案反思 活动目标： 1．学习朗诵儿歌，丰富相应的词语如见面、碰一碰、飞。 2．通过玩玩手指游戏和结伴演出，认知、认知和抒发儿歌的内容。 3．愿意与同伴相互合作、共同表演。 4．根据尚无经验，大胆抒发自己的见解。 5．借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动准备工作： 1．教师用指偶：小鸟、小蝴蝶、小蜗牛、小蚂蚁等（改为：小狗、小兔、小鱼和小乌龟图片）。 2．幼儿用指偶：小鸟指偶人手2只。（改成：即为教师用的2个小鸟指偶）活动过程： （一）教师引导幼儿认识儿歌中的角色。 1．重新认识小鸟指偶。 教师：这是谁呀？它会干什么？ （二）教师利用指偶，示范点朗读儿歌。 1．教师边演示指偶边朗诵、表演《小小鸟》。 2．谈至一只小小鸟时，教师出具套在左手食指上的小鸟纸偶。 3．讲到两只小小鸟时，教师出示套在右手食指上的小鸟纸偶。 4．谈至见面笑了笑时，教师左右手指上的纸偶上下转动搞摇头状。 教师：小鸟什么时候点点头的？（强化并重复见面点点头）5．讲到你亲亲我，我亲亲你时，教师左右手指上的指偶靠在一起，做亲昵状。 6．谈至碰到一碰，碰到一碰，飞走了时，教师左右手指上的指偶先轻轻地相互碰到，然后左右分