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中班语言蚂蚁和西瓜教案反思 活动目标： 1、看看、听听、讲讲故事，体验“小”蚂蚁想办法搬“大”西瓜的快乐。 2、大胆地整体表现故事中直观的语词和动作，体会故事情节的有意思。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、能够分析故事情节，培育想象力。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备工作： 故事ppt、图片。 重点难点： 理解动词“趴”“啃”“捧”等。观察每只小蚂蚁用的不同动作，有“推”“踢”“背”等。 活动过程： 一、感知大小差异，激发阅读兴趣。 1、师：这就是什么?就是什么样的西瓜啊? 2、师：大西瓜引来了一些小小的动物，会是谁呢? 二、愿大胆整体表现，体会情节有意思。 1、蚂蚁怎样吃西瓜。 (1)师：说道了那么多小小的动物，恳请它出吧。(.本文来源：屈老.师)谁呀?去了几只小蚂蚁?可以想要什么，说什么呢? (2)他们在干嘛?他们是怎么吃的? (3)趴在西瓜上的蚂蚁就是怎么喝的?存有一只小蚂蚁的装扮有些特别，哪只呀?大黑帽在干什么呢? (4)它说了什么? 2、蚂蚁怎样弄西瓜。 (1)第一个冲上来的是谁?用了一个什么动作呢?那这样吧，我来叫上我的一个朋友，看看我是怎么叫的。谁是我的好朋