S版小学二年级下册语文《雨后》教案 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — S版小学二年级下册语文《雨后》教案 教学目的：  1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。  2、把握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。  3、勉励同学们读而优则背，试着背诵。  教学重点、难点：  1、能够正确、流利、有感情的朗读课文，把握要认的生字是重点。  2、能够依照老师的要求自主学习，朗读认字，读出愉悦的心情是难点。  教学设想：  以读为本。设三关，要求读的正确、流利、有感情，识字、理解与想象穿插其中。层层递进，引人入胜，达到能读、会读和读好的目的。  教学过程：  一、联系生活实际导课。  1、师：同学们，前两天，我们这儿下了大雨，大雨过后，你们在校园里怎么玩的？（可根据学生说的相机教学几个生字，譬如踩、溅等）  2、师：谁能用一句话来说说自己雨后玩水的感受？  3、揭题。师：也是在一次大雨过后，有名作家冰心老人看到一群孩子尽情地玩耍，觉得十分好玩儿，就把孩子们玩耍的情景写成了一首诗，题目叫《雨后》。齐读课题两遍。师：说不定，诗里所写的就有你们的影子哦，大家想不想听听课文呢？  二、听读课文，整体感知。  1、听录音朗读课文。  请同学们认真听，听完后