苏教版三年级上册科学全册全套单元质量测试卷含答案.docVIP

苏教版三年级科学上册全册全套单元质量检测卷（有答案） 苏教版三年级科学科学第一单元质量检测卷 苏教版三年级科学科学第二单元质量检测卷 苏教版三年级科学科学第三单元质量检测卷 苏教版三年级科学科学第四单元质量检测卷 苏教版三年级科学科学第五单元质量检测卷 苏教版三年级科学与生活上册第一单元测试卷 (总分:100分 时间:60 分钟) 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 一、快乐填空。(每空2分,共12分) 1.科学家__________用实验证明了空气是有质量的。 2.像粉笔、水一样,空气占据一定的__________。 3.空气可以被压缩,压缩空气具有____________。 4.在平衡棍的两侧距离平衡棍的中心等长的位置悬挂不同质量的物体,平衡棍会向质量__________的物体一侧倾斜。 5.电子天平的使用方法:(1)将电子天平放在水平桌面上,打开电源 (2)按“__________”按钮,确保在称量之前显示数字为“0”。(3)将要称的物体放在电子天平上,读取__________即可。 二、选择乐园。(每小题2分,共10分) 1.下列物品中,运用了空气可以被压缩性质的是( )。 A.风扇 B.空瓶子 C.轮胎 2.把一团纸塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中,纸团不会湿.能够说明空气( )。 A.有质量 B.占据一定空间 C.能流动 3.( )是利用热空气上升的原理制成的。 A.孔明灯 B.风筝 C.氢气球 4.1 升空气的质量大约是( )枚回形针的质量。 A.1 B. 2 C.3 5.下列说法正确的是( )。 A.我们感觉不到空气,所以空气是没有质量的 B.空气可以帮助植物进行光合作用 C.没有风,空气无法流动 三、明辨是非。(正确的画“√”,错误的画“×”)(每小题2分,共10分) 1.空气能占据空间。 ( ) 2.木头有质量,水有质量,空气没有质量。 ( ) 3.我们周围到处都是空气。 ( ) 4.房间里的暖气片适合安放在窗户的下边。 ( ) 5.一个空的玻璃杯里其实并不是空的,它里面有空气占据着空间。( ) 四、轻松连线。(8分) 将下列制造风的方法连一连。 A.拉风箱造风 B.用嘴吹 C.用扇子扇 D.用电吹风吹 五、智慧问答。(每小题8分,共40分) 1.风是怎样形成的? 2.在平衡棍的一端挂没有充气的气球,另一端挂充气的气球,通过这的实验可以证明空气有质量。想一想，怎样让实验的效果更加明显? 3.空气有哪些特点? 4.用冰块冷却食物,应把食物放在冰块的上方还是下方?为什么? 5.如何解释注射器活塞中空气占据空间的变化? 六、实验探索。(20分) 做风的模拟实验 【实验材料】蜡烛盒、透明塑料膜、无盖的长方形纸盒、蚊香、双面胶和纸条。 【实验步骤】 (1)准备好一个蜡烛盒、一张透明塑料膜、一个纸盒、一段蚊香、一卷双面胶和一束纸条。 (2)在纸盒的两个侧面各打一个圆洞。 (3)点燃蜡烛后,将蜡烛放在纸盒中,然后用透明塑料膜封住纸盒,透明 塑料膜最好用比较硬且平整的材料,厚度也要适中。 (4)借助蚊香的烟雾和纸条观察空气的流动。 (5)画图解释你观察到的现象。 【实验现象】________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【实验分析】点燃的蜡烛加热了纸盒中的空气,使热空气上升,从上面的 圆洞中跑出.吹动上方的纸条,纸条抖动。同时周围的冷空气从下方的 圆洞补充进来,将洞口处蚊香的烟雾带进纸盒中。 【实验结论】 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、1.伽利略2.空间 3.弹性 4.大 5.归