大班音乐 拾豆豆教学设计.docxVIP

幼儿园教学活动设计表单 基本信息 所教学段幼儿园所教年级大班 教学活动设计 活动题目 幼儿及内 容分析 幼儿有过京歌的经验，此歌曲歌词简单易学，以京歌的形式能吸引幼儿兴趣。 活动目标 1、感受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演。 2、初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理。 活动准备 1、有唱过京歌的经验。 2、配套磁带或CD。 活动方法 与过程 （步骤、信 息技术手 段、方法、 组织形式 等） 过程： 1、复习京歌《龟兔赛跑》。 师：我们之前学过的龟兔赛跑， 起来先来拍手念 遍儿歌，然后跟着音乐唱 一遍吧。 2、感受歌曲的京剧韵味。 师：今天老师还带来了一首新歌，你们先来听一下，你听到了什么？ 教师根据幼儿的回答出示图谱。 师：这首歌和龟兔赛跑有什么相同的地方？（引导幼儿发现京歌伴奏） 3、了解歌词内容。 师：再来听我唱一遍，根据图谱自己说一说，也可以跟着我唱一唱，然后说一 说这首歌告诉我们什么？你听了这首歌有什么想说的？（懂得不能浪费劳动果 实）说出歌词内容，并能完整念歌词。 4、学唱歌曲。 5、是：现在跟着我的音乐，看着图谱，一起来唱一遍。 男孩子来唱一遍，女孩子来唱一遍，请个别幼儿上来唱一遍，一起唱一遍。 5、边唱边做动作。 （1）边唱边做即兴动作，体会怎样的动作更适合京歌的特点。 （2）教师对幼儿的动作提出适当建议，集体边唱边表演。 师：小朋友们表现的真不错，今天我们又学了一首新的儿歌，回家唱给你的家 人听吧！ 考查活动 效果方法 通过幼儿已有的经验，逐步帮助孩子梳理难点，掌握重点，孩子们很轻松地就学会了这首歌 曲，他们演唱得也很到位，这次教学活动完成了预期的目标。在本次歌唱活动中，教师运用 已经学过的京歌帮助幼儿掌握歌曲的节奏，教师先让幼儿有节奏的念歌词，然后再让幼儿学 唱歌曲，在幼儿唱过儿遍后，调动了孩子们浓厚的学习兴趣。 备注