高段英语组双减实施方案.docxVIP

高段英语组双减实施方案 为全面落实“双减”精神，切实推进区“书包”工程，扎实有效做好高段 英语减负提质工作，结合我校办学理念和学生情况，制定本学科实施方案。 一、目标 通过作业减负，基础保底、分层设置、个性拓展等措施，推进作业布置的 有效性、适量性和合理性。通过开展单元整体教学的研究，打通教材和作业本壁 垒，有效设计读写教学活动，切实实现课堂教学的“提质、增量”。 二、具体措施 .合理制定作业套餐 4-6年级以“2+x”式配餐作业的形式，实现基础性要求与个性化发展并行。 其中2指向听读和抄、听、默等机械性作业，帮助学生夯实学科重点知识。“X” 指向拓展型个性化作业，提供仿写、整理单辅助式复习、模块整理作业、小练笔、 阅读等。其中重点落实阅读习惯的养成。各年级老师向学生提供适合自己年段的 报刊书籍，借助阅读记录本等形式，帮助高段学生是实现绘本阅读到桥梁书、章 节、书报刊阅读的过渡。其他拓展作业可根据课时具体进度提供学生学习建议。 每天用于英语作业的时间控制在10-15分钟。 .加大作业指导力度 作业批改实现日批、面批、二次批改等形式，及时分析反馈，对学习有困难 的学生，建立生生互助或师生一对一帮扶的形式，帮助学生今日问题今日毕。 .提高课堂教学有效性 每月一次集体备课，开展“作业本读写版块进课堂”的专题研究，做到提前 规划。利用集体备课时间，以段为单位，对课本单元展开整体分析，了解单元话 题与内容在整套教材中相关知识的联系，打通知识体系，对单元各课时的内容安 排与作业本书写板块各题的技能训练目标展开分析，做好单元教学的整体规划与 整合，形成单元课时任务链。