六年级数学下册解比例教案苏教版.docxVIP

六年级数学下册解比例教案苏教版 解比例 教学目标： 使学生学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。教学重点： 学会解比例。 教学难点： 掌握解比例的书写格式。 教学过程： 一、铺垫孕伏 1．解下列简易方程，并口述过程。 2．什么叫做比例？比例的基本性质是什么？ 3．应用比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？ 6∶10和9∶1520∶5和4∶15∶1和6∶2 4．根据比例的基本性质，将下列各比例改写成其它等式。二、教学新课 1．出示例5 （1）审题，帮助学生理解题意。提问：怎样理解“把照片按比例放大”这句话？ （放大前后的相关线段的长度是可以组成比例的）。（2）如果把